「広(❎)岡(🎮)先(🍆)生(shēng )の御国はどちらなんで(😉)すか」と高瀬が(🆒)聞い(🎈)た(🛒)。
これと擦違(🏋)すれち(🌽)がいに越後え(🎒)ちごの方(fāng )から(♎)やって(😠)来た上り汽車(⏰)(chē )が(🛅)やがて汽笛(dí )の音を残(🎰)して、東京を指し(😉)て(🐝)行って了(le )った頃は、高(gāo )瀬も塾の(🏛)庭を帰って行った。周囲あたりに(🛺)は(👖)あた(🛅)か(🎀)も船が(🗺)出(chū )た後の港(🔌)(gǎng )の(🦄)静かさが有(yǒu )った。塾(🛶)の庭にある(🌮)桜は濃い(🐏)淡い樹の影を地(🏔)に(🍕)落していた。谷(gǔ )づ(📰)た(🏺)いに高(gāo )瀬は(🚏)独ひ(🌐)と(👁)り桑畠(tián )の(🚋)間を帰(😣)りなが(🛁)ら(🚕)、都(⏩)会(🐋)から(💗)遁のが(📽)れ(📋)て来た自分(🕢)の(👪)身を考え(🖐)た。彼が近い(🐤)身(🐢)の辺(fǎ(🔬)n )ほとりにあっ(🌺)た見(jià(🚬)n )せ(👨)かけの生活から――甲斐かいも無い反抗と心(🚾)労(lá(🍫)o )とから(🤒)――その(🔡)他(⬇)あらゆるもの(🏜)か(👥)ら遁の(🆎)がれて来(lái )た自分(🍍)(fèn )の身を考え(🙊)た。もっと自分を新(🗼)鮮に、そして簡(jiǎn )素にすることは無いか(📖)。そのために、彼は他にも(🦒)あった教師(shī )の(✈)口を断り、すこし土でも(➗)掘(🛠)って見よう(🙉)と思(sī )って、わざわざこ(🎌)の寂(jì )しい田舎(shè )へ入って来た。
先生は思(🍸)いや(😴)るように、
朝顔の(✌)話はそこ(💡)でも学士(shì )の口(kǒu )から出(chū )た。
塾では更に(🏩)校舎の建(🍬)増た(🧢)てましを始めた(🛏)。教員の手(🖊)(shǒu )が(💪)足りな(♍)くて、(🔨)翌(yì(🔋) )年(nián )の新(xīn )学年(🌽)前(qián )には(🔌)広岡(📍)(gāng )理学(🦗)(xué )士が上田から(🎓)家を(⛅)挙(⤴)げて引移って来(🈸)た。
「でしょ(💃)う。一体(☝)にこの(🍔)辺の人(😖)は強酒ごうしゅです。どうして(🐋)も寒い(🕶)国(⬛)の故せいでしょうネ(🈂)。これで塾で(🥢)は誰が強(🏨)いか。正木(📽)さ(👪)んも強(qiáng )いナ」(📅)
「でし(🛤)ょう。一体にこの辺の人(👹)は強(qiáng )酒(jiǔ )ごうしゅ(😱)です。どうし(🌳)ても寒い国(📃)(guó )の(😧)故せいでしょうネ。これ(🚻)で塾(shú )では誰(shuí )が強(qiáng )いか。正木(😗)(mù(🏕) )さんも強いナ」(🔗)
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