日(⛏)はまだかなり高かった(😐)。かわ(🥏)いた砂地の(🐜)照(⚫)り(🕷)かえしが(🐳)眼に(😈)ぎ(🏊)らついて、頭のしんが痛いよう(🌜)だった(⬆)。彼は(🎭)、何も(👩)考える気(qì )力が(💈)な(🐤)く、ただいらいらした気持で(🚊)町はず(🔈)れまで来た(🔵)。
「(⚓)見張(zhāng )りって、(🍃)ど(🌻)うするの?」
「(🍯)何が(🙂)ずるい(💖)ん(📀)だ。」
「し(😈)かし、(🚲)ストライキに(🚛)なってしまったら、君の考えと(💒)はまる(👴)で(🥚)反対の(🌔)目的で書(🤷)かれた(🔝)ことになりそう(🏘)だ(🆙)ね。」
それ(📿)でも、その日は、森川の教員(yuá(🐝)n )適性審(🚭)査以(yǐ(🤢) )上に大した出来事もなく、ひけ時か(🚊)ら(🔼)二十分もたつと、(🔨)校内には生(👬)徒(🌵)(tú )の(👨)姿は(💤)一人も(🉐)見(🏭)られなくな(🐽)っ(💖)た(⚓)。ただ先生たちだけが校長の帰(guī )りをまつために(🎍)居残(🔽)っ(👮)ていたが、(🔯)もう話の種(zhǒng )も(🔵)つきたらしく、どの先(xiān )生(😝)も、いか(🐌)にも所(suǒ(🈁) )在しょざ(⏪)いな(🐷)さ(🚸)そ(🕓)うな、それでいて(🗼)何となく落着(zhe )きのない眼(yǎn )を(🕜)して、教員室を出(🍭)(chū )たり(🥤)はいったりしていた。
「しかし、昨(🎛)日(✔)からの(🔫)あいつの態(⏰)度(🎧)が証明(mí(🖼)ng )し(📂)ているよ(🕦)。なるだけいい子になろ(🎨)う(🈳)と(📲)している(🚩)に(🔶)ちが(🌯)いないんだ(🔣)。」
そこま(📖)で考え(🌼)て来た時(😷)に(⛹)、ふ(🧜)と、隙間風のようにつめた(👼)く(🌼)彼の(❣)頭(tóu )を(🈂)よぎっ(🐣)たものがあった。それは、自分た(🅱)ちの運(yù(📈)n )動(🍛)が幸いに成功して、(🔽)どうなり県当(🔣)局(jú )の意(yì )志(🔙)を(🎑)動(dòng )かし得たとして、(🥞)先生(🛰)は果し(💡)て留(liú(⬇) )任(rèn )を肯(💋)がえ(🎧)んじら(🤹)れるだろ(🕶)うか、(🕰)とい(🥚)う疑問であった。この疑(yí )問は彼(bǐ )をほと(🌎)んど絶(jué )望に近(jìn )い気(🍂)持に(🕑)さ(❓)そいこんで行った。先生のお気(qì )質とし(👡)て(👲)、そん(🌍)な(🕉)ことが出来(lái )るはず(😗)がな(🕶)い。自分は、ただ一途に先生の留任を(🎅)目(mù )あてに、血書を書いた(🌾)り(🔥)して(😘)一(yī )所懸(🦗)命になってい(🕊)るが、先生(👤)(shēng )にして(🍑)みる(🕗)と、落ち(🍍)つくところは最初からはっきりき(😬)ま(⏬)っ(🌚)ていたのだ。自(zì )分は(🕡)ただストライキに(📒)口火(huǒ(🚓) )を与(🥟)えるために(♓)、そして先生の最(✌)後(hòu )に泥(🏜)を塗(tú )るためにあの血(📃)書を書いたのではなか(🐐)ったのか。
「どうしてだか、あたし(⏯)にもわからな(🌁)いわ。だけど、(🐈)世(shì )間は(🥜)、いたずらをした男よりか、い(😧)たずらをされた女の(🦔)方に(😀)、よ(👕)け(📨)いにけちをつけたがるものなの(🚜)よ(🌱)。そん(🍍)なこ(🍺)とで(⛰)お(💾)嫁(🏗)にも行(🚷)けないでいる人(rén )があ(😛)るってこと、次郎さんはご存じない?」
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