「郡(jun4 )の(♎)団(🥌)長なんかやってる(🚸)と、あんなふうにな(🃏)る(⛹)もん(🍍)かね。」
朝(chá(🔨)o )倉先生は、手にもっていた(🏐)塾(shú )生名簿(bù(🚕) )を(😟)畳たた(🍛)みのうえに(🐊)なげだして、腕をくん(🕣)だ。そして(🎗)、かなりな(♿)がいこと、(📸)眼をつ(🛌)ぶってだまりこんでいたが、やが(🥜)て(🔚)眼をひらくと、ちょ(🐟)っと飯島(dǎo )のほうを見たあと(❄)、みんなの顔を(💐)見(jiàn )まわして(🔜)言(🔸)(yán )った。
「ええ、結局(jú )は一人(rén )一(yī )人の(🍈)問題じゃないでしょ(🐃)うか。」(🚼)
「そ(📕)うなればいい(➡)んですが、実際(jì )は、(👀)や(🔃)はり、(🚇)な(💠)るだけお(😑)そくという(🐔)ことになりそう(🚕)に思うんです。」
と、次(cì )郎は笑(xià(♏)o )いながら、
塵ちりを廊下に掃はき出(💦)すと、かれはバ(🥟)ケツに水(🚧)を汲(🏦)くん(🚑)で来(🈵)(lái )て、寝間ねまと事務室とに雑(zá )巾(🧥)ぞ(🌖)う(🌵)きんがけをはじめ(📟)た。窓をすっかりあけはなった(👉)、まるで火の(🕑)気の(😌)ない、二(èr )月(yuè )の朝の空(kōng )気は、風(🈯)が(👻)ないためにかえってき(♟)び(👀)しく感じられた。これまでたびたび(🍬)同(tó(🚓)ng )じ経験(🕐)(yà(💨)n )をつんできたかれ(👌)にとっ(🍷)ても(😲)、仕事(💢)は決してな(📅)まやさしいもの(🚩)ではなかった(✖)。どうか(🚛)す(🕰)る(🎳)と、手(shǒ(👐)u )がし(🍃)び(🥧)れるよう(💊)にかじか(🎁)んで(🚹)、雑巾が思うようにしぼれず、(🛒)また、拭(shì(👫) )ふ(🚤)いた(📉)あ(⛩)との床板が、つるつるに凍(dòng )るこ(📪)とさ(🔬)えあるのだっ(🔕)た。かれは、しかし、二つの室をすみか(🚟)らす(🤕)みま(🐼)で(🥊)、(😍)たんねん(🚿)に(🍂)拭(🖐)ふきあげた。
「(🥉)第(🍅)五室は、管(🛷)(guǎn )理(lǐ(🌞) )部として全体(🔛)(tǐ )の責(✂)任(💄)を(🖼)負っ(🔂)ている(🍶)んだか(🏄)らね。僕、一まわりして(❤)、(🔟)様子(👻)(zǐ )を見て来(🏫)(lái )るよ。」
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