「妙(miào )みょうなも(😍)んだね、選(🏵)挙(jǔ )な(🍽)んて。」(🔹)
「いつもこんなに起きない(🙂)んです(🖕)か。」
か(🧚)れ(🎋)は、(🍖)そのつ(♈)め(🥨)たい空気(qì )の針をなぎ(🏪)払はら(🥍)う(🗼)ように、(🐿)ばた(🚖)ばたと部(🥊)(bù(🐴) )屋中(zhōng )にはたきをかけはじめた。
と(👞)、先生は、かなり間を(🐾)おい(🌹)てから、つづ(🐭)けた。
奕(⚡)堂(tá(🗯)ng )和尚(shà(🏄)ng )は聞きお(🏋)わって、いかにもうれしそ(🛩)うに(🙎)うな(🏍)ず(🦃)いた。そ(📮)して、まだど(🤤)こか(♍)に漂ただ(😉)よ(🦊)っていそうな鐘(🌳)(zhōng )の(😕)音を追い求めるように、ふ(🌦)た(💚)た(😕)び(🐷)しずか(👈)に眼(🆔)(yǎn )をとじた。
朝倉先生(shēng )は、それっき(🙎)り口(🕘)をつぐん(👕)でいる。次(🎰)郎はいよ(😚)いよ(🧓)不(bú(🚕) )安(ān )だった。もし先生(🎢)の話(🤠)が(📜)そ(🐓)れ(🅾)で終わったとすると、大河(🌤)に対し(🔍)てはむろんのこ(🙎)と、あとでほんとう(🐟)のことがわかった場(⏺)合、他(😠)の(🌖)塾生(shē(⚡)ng )たち(📺)に対(duì )し(⬛)ても、こ(🏁)のまま(🐺)では決していい結果をもたらさな(🦋)いだろう(📄)。
と(💡)、次郎はちょっと考(🛒)えていた(🤐)が、
(🏺)大河は(🤜)、あ(🈂)き(🌖)れ(💽)たよう(🍤)に、(🕵)その手(🚎)ぶりを(👧)見つめて立っていた。次郎は、(🏫)しかし、(😚)そ(😯)れには気づかす、おなじ乱暴(bào )な調子(zǐ )で、つづけざまに三四(sì )十も打つ(🚾)と、急(🚀)にぴた(🛵)りと手(shǒu )をやすめた。そして、半(🧠)ば(📳)笑いな(💦)がら、(🏦)言っ(🏖)た(🕴)。
「僕(pú )もそう思(sī(🏋) )って、わ(🐒)ざわ(🌝)ざ廊下(xià )に(📔)出て見たん(🔐)ですが、当番(fā(🌱)n )は大河(hé )君(jun1 )だったんです。」
やがて、最後のひ(👀)びきが、(🚷)澄すみわたった空に消(xiāo )え入るのを待って(🔇)、和尚は侍僧じそ(🧠)うを呼(hū )んでたず(⛩)ねた。
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