「ぼく…(📨)…もっと(🈂)……考(🌼)えてみます(🏦)。」
「起(⭕)(qǐ )きだしたよう(⏱)です。もうだいじょうぶですよ。」
かれは、あたたかい夜具(jù(🔰) )を(🧀)はねのけ、勢いよく起きあが(🏎)って(🐌)、電燈(🖊)でん(🏭)とうのスウィッ(🍔)チをひね(🏧)っ(🤰)た。その瞬(✝)間しゅ(🎆)んかん、(✖)枕時(🤷)(shí(🈵) )計(jì(📅) )まくら(💴)どけ(🌠)いが(🍧)ジ(💸)ン(🧜)ジンと鳴り(🤒)だした。き(📰)っかり起床(😛)(chuáng )きし(🐧)ょ(🐧)う(🥚)時刻の五(wǔ )時(shí )半である。
「(📬)なるほど。…(⛰)…ふん(🏇)。……そ(♉)うい(🐢)うもの(🙇)で(🏟)すかね。……あ(➿)る(🗾)いは(📏)そうか(🌊)もしれない。」(🌂)
朝倉先生は、それっきり口をつぐ(👂)んでいる(😋)。次郎(láng )はいよい(📦)よ不安だった。もし先(🛍)(xiān )生(🖕)(shē(🕊)ng )の話がそれで終(🍃)わっ(〽)た(🐖)とすると、大(🕣)(dà )河に対してはむ(🐶)ろ(💀)んの(📷)こ(🥧)と、あとでほんと(🈴)うのことが(🚭)わかった場合(💟)、他の塾生(Ⓜ)(shēng )たちに対しても、このまま(♊)では決し(🤲)ていい結果(✖)をも(🚱)たら(🀄)さな(😜)いだ(🎏)ろう。
朝の行事は、まず(🐼)室内体操(cāo )には(🎂)じまった(🔲)。それは友(yǒu )愛塾のため(🔚)に特(tè )に(😈)考案されたもので、その指導も指揮しきも次郎(🕺)の役割だった(⛎)。体操が(🤵)すむ(🐔)と、(🖼)朝倉先生(shē(⛰)ng )の(🚥)合い(🚾)図で静坐せいざに入(🐺)った。これは就(⤵)寝(qǐ(🕊)n )前の静坐に(🥂)くら(💋)べると、い(🧞)くぶんながかったが、それでも、(🚝)せい(🌖)ぜい十四五分ぐ(🌉)らいだっ(🏪)た。次郎(láng )は、今(jīn )朝(🔄)も足(😚)(zú )音(yīn )を(🗯)しのばせ(🏿)ながら、塾生(🧝)た(🏼)ちの姿勢を直してやった。
「(🥎)でも、道案内によく引っぱ(📑)り出(chū )されなかったことで(😈)すね(📙)。」
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