(🍁)次郎は、(🏿)すぐ(🐏)には、その意味がの(👧)みこめな(📆)いで、きょとん(🚲)としていた。すると、先生(🛋)は(📃)、
「田川(chuān )君の(⬅)ほかにも、まだよく納得がいかない(♈)でいる人(rén )が(🏢)たくさんあるだろうと思(sī )うが、そうした根(gē(✨)n )本問題については、(😨)これか(👣)ら何度でもむしか(👂)えして話(🐤)(huà )しあう機会(huì(🚳) )があるだろう。そこで、そ(🛎)れは(📿)い(🥩)ちおう未(wèi )解決のままにして、ともか(🌀)くも具体的(🖐)な問題にはい(🏜)る(🤢)こ(🍞)とにし(🌯)ょう。じゃあ(👢)、時(shí(🙂) )間(🏍)もおそくなった(🔤)し、私のほうから案を出すことにするよ。」
「そういうと、ゆうべの室長(zhǎ(✡)ng )選(🔡)挙(jǔ )も(🉑)何だ(🤕)か変(biàn )だ(♏)っ(🌽)たぜ。」
飯(fàn )島は(🤨)、そう言うと、いかに(👊)もあわてた(🤗)ように、あ(🀄)たふたと廊下(xià )に足音(🛍)を(🔹)た(💬)てて(🌚)去った。
(🔏)ゆうべ(🥪)の懇談会で(⬇)、日(rì )々の掃除の(⌚)分(fèn )担(🏍)は管理(lǐ )部で割(gē )り(😑)あて(💦)、毎晩就寝前(🐈)(qián )しゅうし(🎏)んまえに、翌(🚊)日(😡)の分を(🚮)各(gè(😖) )室に(🍩)通告す(♍)るということにき(👐)まったのだった(👜)が、その管(🤓)理(🕑)部の責任を、(💏)最初の一週間(jiān )第五室(shì )が負(fù )う(🎙)こ(🤮)とに(🙃)なってい(🔄)る関(💳)係上、だれしもい(🌚)やが(😘)る便所(suǒ )掃(👱)除(🍝)(chú )を、まず手(🎰)(shǒ(🚵)u )始(🙇)めに(🚗)自分た(💶)ちで引きう(🕛)けることにした(😓)も(🧑)のであろう。そ(🌫)れはそれ(🏇)で、むろ(🍷)ん(📱)いいことにちが(🛠)い(❤)ない。しかしあた(🍚)りまえ(🥂)以(💾)(yǐ )上のいいこと(🤛)でもな(♑)さそう(🖌)だ(🔘)。――次郎(🈳)は、つい、そんな皮肉(🤲)な(🚱)気(♟)持ちになったのだった。
「ぼく(🍷)たち、学生(shēng )時代の学(🤷)寮がく(💠)りょう生(🌦)(shēng )活を(🏇)自(💙)治だなんて(🍴)いって、いばっていたも(🔌)のですが、(🈷)本(🦍)気にやろうとす(🙉)ると、実(shí )際むず(😺)か(🛶)し(💂)いものですね(😕)。」
「例(👱)(lì(🙍) )によって、指(🚠)(zhǐ )導者がいるよう(😝)です(🗃)ね。」
(💤)と、次(🧢)郎は眼をふせたまま頭(tóu )をさ(📀)げ、逃にげるよう(📵)に塾(🏟)長(🤐)室を出(chū )た。
「今(🎾)朝の(♓)鐘をついたのはだれじゃな。」
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