とあった。
「(🏻)おはよう。ここは何室(shì )の受け持ち(👟)でしたかね。」
「うらまれ(📇)やしませんか(🖥)。」
「朝倉先(xiā(📨)n )生に(🤟)もし(📨)ばらくお目(🌓)にかかってい(🍢)ない(🔐)の(🌘)で、近いう(🌝)ちに(🌅)、ぼくのほうから訪(🚡)ねたい(🎇)と思っている(➗)。塾がまた(🤐)はじまった(✉)そ(🥘)うだから、(💩)先生(🏓)も君(📄)も(🍱)日(rì )曜(📢)でなければ(💶)ひまがないだ(⛪)ろうと想像そうぞうして、だい(🐧)た(👍)い今度の(🔣)日曜を予定している。ぼくのほうはたぶ(💦)ん変(biàn )更(😅)へんこうの必要(🖌)(yà(🐠)o )はあ(🧟)る(🚜)まいと思(🕳)うが(✌)、君(jun1 )のほうでさしつ(🥅)かえ(🔵)があっ(🍘)たら、すぐ返事(shì )を(💔)くれたまえ。さしつかえなければ返(fǎ(🎧)n )事(shì )の必要はない。」
もうそのころには、塾(😲)(shú )生(shēng )たちは、(🌙)室内(🎭)(nèi )の掃除整頓をす(🍸)べて(💷)終わって、最後に、廊下や、玄(💁)(xuán )関(🛳)げんかんや、そのほかの出入(🚀)り口の掃除にかかって(💟)いるところだ(♉)った。むろ(📨)んそ(🎱)う(🔚)し(㊙)た掃除(chú(🐼) )も、分担(🛡)(dān )ぶんた(🏵)んは一(yī )通りきまっていたが、(🌇)厳密(mì(🎀) )には境(jìng )界(jiè )が(⏬)定(🌒)(dìng )められ(😜)ないために、塾生(shēng )たちはかなり入りみだれてい(🚋)た(🆙)。
「すいぶ(🍗)ん(😊)、ちゃっかりしているなあ。」(🐥)
「ちょ(❓)っ(🥐)と(🕞)その(💑)気(🤘)があるようですが、軍(jun1 )隊式(🎮)(shì(🏼) )です(🏞)から(🚢)、飯島と(🌤)は質(⛄)がちが(🎶)い(🏄)ます(🎃)。気持ち(🔉)はあんが(🐽)い純真じゃな(🎾)いかと思います(🏸)が……」
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