「あら、次(👧)郎さん(🛳)。……かまわないわ(🥁)、そこからはいっ(🍓)て(🐼)いらっしゃ(🕥)い。」
「むろ(⏱)ん校(❇)(xiào )長(🍀)先生に出(chū(🔂) )したん(😁)だ(🤴)ろ(🔗)うね。」
みんなの頭には五年まえの雨天体操(😲)場におけ(✅)る恐(🚱)ろしい光景が(🔶)まざ(🈯)まざ(🌭)とよみが(⛹)えって来た。その(🦏)時の次郎(lá(🕡)ng )の(🥟)英(⚡)雄的(🚿)な態(tài )度(dù )は(🐜)、忘れようと(🥜)しても忘(wàng )れられな(🍶)い記憶である。また、これはみんなが実(shí )際に(🏒)見(🎥)たわけ(🍻)ではなか(🏡)ったが、「三つボタン」と(😽)いう綽(🌺)名のあった始末に(🛺)おえない五(wǔ )年生(shē(🌑)ng )の室崎を相手(shǒ(💼)u )に、次郎が死(🍿)物狂(🕙)いの喧嘩(huá(📻) )をやって少(🌮)(shǎo )しもひけをとら(🥪)なかったと(👀)い(🖇)う(⛏)話は(🔤)、あ(🕜)ま(🧥)り(👗)にも有名であり、(♈)雨(yǔ )天体操(🐤)場(chǎ(🔌)ng )の記(🏐)憶(yì )とと(🚑)もに、(🎁)自然、それもみん(💕)なの頭(tóu )によみがえ(🐹)っ(💯)て来(🚡)な(🙌)いわけ(🌙)はなか(🌼)った(🥪)。
(🌁)次郎は(🥡)、こ(🛢)れ(👛)まで(🏠)にも、しばしば、自分の全く予期しな(🗑)い言葉を朝(cháo )倉先生の(🔘)口か(☝)らきい(🔺)て驚く(☔)ことがあっ(🤤)た。しか(🛐)し、今の言葉ほど彼を驚かし(🏹)た言葉はなかった。これまでは、次郎(lá(🏔)ng )が自分の考えに裏書(🐙)しても(👋)らえると思っている(🥂)時に、かえってそれを否(fǒu )定された(⏸)り、何か(🎧)得意になっている時(😰)に、きびしい反(🚐)省(❣)を要求(😩)された(🎽)りする場(chǎng )合(🤯)が多かった。今(jīn )のは(🌚)まる(🏔)でその逆だったという(💲)こと(😔)が、(🥇)彼(🏘)に(🥧)とっ(🈹)ては、この上もない驚(❌)きだった(🔖)のであ(⭐)る。
新賀は(🤭)ひょ(🍮)うし(📜)抜けがして三(🕥)人(rén )をふりか(🎄)えった。三人(💁)もおたが(🏓)いに顔を見(🌙)合わせて(🏟)いるだけ(🦅)であ(🥍)る。すると校(🎢)長(zhǎng )はもう(🎊)一(yī )度、「(⛑)いいかね、君(📜)らを信頼(là(🚲)i )してたのんでおくよ。」と、念(☝)を押し、「じゃあ、(👴)私(📄)は(🦉)す(🚁)ぐ県(🔗)庁(tīng )に出かけなけりゃ(👿)ならんから。」と、あた(🔰)ふ(📰)たと帽子掛(guà )の方(fā(👶)ng )に行って帽子をかぶった。そこで四(🚴)人も(🌦)默(🏂)ったま(🗿)ま、校長のあとについ(🔁)て室を出(🚅)て来た、というのであ(😯)る。
次郎のふみ出した足(zú )はひ(🛒)とりで(🕶)にも(🎗)とにも(👥)どった(🦋)。彼は棒立ちになったまま(🍾)、(👔)道江から馬田(🔒)へ、馬田から(🚑)道江(♉)へ(🔸)と、何(🦑)度も(🐍)視線(🎲)を往復さ(♑)せた。そし(📞)て最後(hò(🤸)u )に唾を(🕒)ごく(🕤)りと飲(🐅)み、(🚎)自(zì )分(🕒)を落ちつける(🥘)ためにかな(💟)りの努力(🐏)を(🚌)払(🦏)ったあと、(🤛)わざとのよ(🏋)うに足音を立(lì )てて歩き出した。
「(🏻)あたし、やっぱり(📤)そ(🕙)っと逃(🔉)げて(👔)いる方(🍔)が一(yī )番いいと思いま(⬇)すけれ(🔻)ど。」
「(📔)第(dì )一(😯)、君(🐤)は(🌸)今そんなことに気をつかって(🍞)いる時(shí )では(🆕)ないだろう。君の学校(😡)の問(wèn )題は決(🏁)して容易で(👙)はないようだぜ(🗾)。まだ噂だけで、はっきりしたことはきかないが、(🦎)も(📌)う警察や憲(xià(😤)n )兵隊(😛)が動き出して(📒)いるというんじゃな(🎱)いか。」
(🙃)と、次郎はな(🏰)げるよ(⤴)う(🔡)に言ったが、
すると、馬田が茶店(🛋)のかど口に立(lì(🍩) )って、こちらを見(🐓)ていた(🍌)。そのしまりの(👏)ない口(📖)は冷笑(xià(🛏)o )でゆ(🙌)がんでい(🈲)る(👺)。次郎は、しかた(🎀)なしに立ちどまった(🥃)。
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