それから田(tián )上と校長(zhǎng )との間(jiān )に、二(èr )三(🌽)押(yā )問答があ(🌡)ったが、校長は(🦌)同(tó(🙂)ng )じこ(💸)とをくり(🏷)かえしてはため(🏴)息をつくだけで、一向らちが(📫)あかない。四(sì )人(🌖)のうちでも(📩)比較(jiào )的(de )気(🚩)短かで(🔸)、ぶ(📞)っ(🧓)きら(🚀)ぼうの新賀は(🚎)、たまりかねたように言(yán )った(🥑)。「では、その願(🌃)書(🏺)は(🕗)お返(fǎn )し下さい。僕(📭)(pú )た(👙)ちで直(🕦)(zhí )接(👖)知(🤛)事(🎊)さ(🔬)んに差(📇)出しますから。」すると、校(💾)(xiào )長は、いきなり血書をわしづかみ(🤨)にして、大あわてで(🦒)それを、(🔌)かくしにつっ(⬜)こんだ(🏖)。そしてもう一(🤶)度椅(yǐ(😅) )子から立ち上り、右手(🕋)を顔のまえに立て、まるでばね仕掛のよう(🚋)に(🙂)それ(🗺)を左右にふった。何か言(🐭)おうとしている(💀)らし(🎭)かったが、四人(😇)の耳に(🧢)はただ「(🏿)うん、うん」ときこ(🚘)え(🔄)るだけだった。梅(méi )本の(🥖)言(🌦)(yán )うところでは(🔧)、(💇)校(🏀)長の鼻がもっと烈(🛳)しく(🐼)上の方(💃)に移動したよ(🥛)うに見えた(👅)のは、その時だった(🚇)そうであ(🚜)る。新(xīn )賀はす(♿)っかり(😚)おこ(🌊)り出してしまった。彼は(🐩)それまでみんなのうしろの方(🚜)に立(🚏)っていた(💏)が、いきなり(🔄)田上(shàng )をつ(🍗)きの(😧)けるようにして校長(zhǎng )の机のまえに寄(🔽)って行き(🏂)、(㊙)乱(luàn )暴(bào )に(🌔)手をさ(🍱)し出しなが(🌉)ら(📙)言っ(🍱)た。「その願(yuàn )書はわれわ(🍑)れの血(xuè )で(💷)そめたもの(🧀)です(🏥)。それをむだには出来ま(🙇)せ(🧔)ん。返(🛶)して下さい。」校長は、しかし、(👌)ただやたらに(🐼)手をふっている(🐺)だ(❄)けだ(🔎)った。
「お(👤)まえも(🕜)一(💁)(yī(☝) )度先生をお(🌚)たずねするとい(👘)いね。先(xiān )生の(💿)方(🕞)でも待って(😅)お(🎩)いで(🗣)のようだよ。」
「主謀者と見(🍊)られてもい(⏲)い(🚉)という(🔆)のかね。」
「本田も、しかし、(💁)このごろ(🎀)は大ぶ思慮深くな(😑)っ(🦗)てい(🛎)るからね。」
「逃(🔗)げてさえい(⬅)りゃあ(🔒)、(🔴)い(📁)い(😐)と(🔘)いう気なんだ(🚦)な。」
「本田も、しか(📬)し、(🔄)こ(🎐)のごろ(👴)は大ぶ思慮深くなって(😦)いるからね。」
と(💷)、道(🕛)江(🤡)(jiāng )は、(👀)し(🛑)かし平気(qì )な顔をし(🚓)ている(⭕)。
「(💣)なる(🤝)か(🈺)も知れません。しかし、な(🎛)っ(💁)たっていいんです。」
その日(rì )、校長は県庁に行(🏣)ったき(🎾)り、(🐸)ついに学校(🕍)(xià(💬)o )に顔を見せな(🍦)かった(👃)。西山教(jiāo )頭が何度(👛)も電(diàn )話口(😩)に呼び出され、ひるすぎには、五年全(quán )部の学(🤚)籍簿がくせき(🛰)ぼを(🤯)抱えて県庁に出かけ(🍋)た。ということ(㊗)が(🏦)、(🆓)給仕(🍥)の口から生(💛)徒た(🏛)ちに伝(yún )えられた(🙌)。生徒たちには、(🥧)それが何を意味(💙)(wèi )するか(🎰)は、さっ(🈺)ぱりわからなかった。それだけに(🕌)、(🌉)不(🔴)安な空(👖)気(❔)はひけ時が近(🤽)づくにつれ、次第(dì )に濃こくなっ(🐈)て行った(📸)。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025