「しかし、下(🏝)級(jí )生をバックして五(🏺)年(nián )生(🐟)に(🔸)対抗(kàng )するのは、(🕹)やぶ蛇だぜ(❤)。来年は(⬅)僕(🔓)らが五年生だからね(🏸)。」
「そう(🦄)か。……(🚓)だけど(🚉)、(😉)うちじゃ誰もまだ知らんだろう(🍱)。」
狐が今度は(🏷)うす笑いしながら言った。
「本月(💠)八(bā )日御(yù )地に(😄)参上の用件こ(🚜)れあり、その節は(🖤)久々にて次郎(láng )様(🏟)にもお目にか(👸)かり度(🕖)、それ(📞)を何(hé )よりの(😰)楽し(🏅)みに致居候」
(🛎)学課に(🔏)は彼(⛑)はかな(📒)り熱心だった。また(😓)、教科書以外(wài )の本(běn )も毎(⏬)日いく(🐚)らか(🐪)ずつ(👌)読(🆖)んだ。たいていは少年向きの雑誌や伝記類だったが、恭一(🆚)の本(🥂)箱(💐)(xiāng )か(🚾)ら、(🍢)美(⬇)しく装幀(zhēn )された(🆚)詩(🏇)集(jí )や(🐷)歌(🧒)(gē(😅) )集などを、ちょいちょい(🏘)引き(🗺)だして読むこともあった。むろん(♏)そのいずれもが(⛳)、(💡)彼(💥)にはまだ非常にむず(📮)かしかった(🎃)。しかし(🅾)、恭(🐋)一におり(😄)おり解(🦃)釈か(👠)いし(🚋)ゃ(😛)くしてもら(👩)った(🍢)り(🦃)して(🍜)いる(😀)うちに、詩や歌のこころというも(👶)のが(📝)、いつと(🔎)はなしに(🐁)彼の感情にしみ入って来(🎄)た。そして、(📯)時には、寝(🥎)床に(😥)はいって(🚵)から(🈚)、自分で歌を考(🌮)え、そっ(💕)と起きあがって(💿)、それを手帳(zhàng )に書き(⛩)つけたりす(🦁)ることもあっ(🧚)た。
(👦)五年(🚮)(nián )生全体がざわめ(🛎)き立ってい(🔍)るのをうしろに(🎁)感(🏉)じ(🥒)ながら、次(cì )郎はもう(🚎)渡(🐄)(dù )り廊(🐾)下を二(♊)三間(📇)(jiān )ほども歩(🆚)(bù )いていた。
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