(🧒)お島(dǎo )はなぐ(🕛)さみに鯣(🍴)(yì )する(📋)めを噛かんで(🎰)いた。乳呑(😚)児(ér )の乳を(👘)放させ、姉娘に(⛅)言って聞(🔇)かせ(🏍)て(🦁)、炉(lú )辺(🏠)ろば(🎷)たの(🤮)戸棚の(🚠)方へ立(😫)っ(🐩)て行った(☔)。
(🕰)これと擦違(wéi )すれちが(🎫)いに越後えち(💉)ごの方からやって(📈)来(🛍)た上り汽車がやがて汽笛の音を(🥀)残して、東京(jīng )を(👝)指(🦇)して行っ(🚾)て了った頃(qǐng )は、高(gāo )瀬も塾(shú )の庭(🌃)を帰(guī )って(💧)行(háng )った。周囲あ(🔜)たり(📎)には(🎖)あ(🚁)たかも船(🍡)が出(〽)た後の港(gǎng )の静かさが有っ(🐛)た。塾の庭にあ(🚧)る(🍐)桜は(😖)濃い淡(❇)い樹の影を(🦀)地に落して(🎺)いた。谷(🐅)づたいに高(📞)瀬は独(💠)(dú )ひとり桑(🍅)(sāng )畠(tiá(🕍)n )の間を帰りながら、都(🐩)会(🌨)(huì )から(😹)遁(🤗)の(🚑)がれて来た自分(fèn )の身を考え(💵)た。彼(bǐ(📇) )が近い身の辺ほとりにあっ(🎄)た見(👫)(jiàn )せかけの生(shēng )活(👓)から(🥟)――甲斐かいも(🛃)無い反抗(kàng )と心労と(🌪)か(🤣)ら――その他あらゆる(🤝)ものから遁の(🤑)がれて(🕤)来た自分の身を考えた。もっ(😢)と(👾)自(zì )分を(🙏)新鮮に、そして簡(🥊)素(sù )にすることは無い(🚭)か。そのために、彼は(🕌)他(tā(🔥) )に(🎵)もあった教師の口を断(❔)り(🎑)、すこし土(🕎)でも(🛶)掘っ(👧)て見よう(📽)と思っ(🌬)て、わ(⛅)ざわざこ(🙂)の寂(🐸)しい田舎(📢)へ入って来た。
と先生は(😡)高瀬に(🧞)言って、一緒に奥の(🧙)方まで見(🤠)(jià(🌶)n )て廻った。
「一寸(cùn )気が着(zhe )かないでし(🏥)ょう。これ(🤚)にはそもそも(🥘)歴史がある――ベエスの(🚏)記念(🚜)でサ」
包(🛣)み隠し(👄)の無(🤸)(wú )い話(huà )は高(🥍)瀬(✝)(lài )を(💜)笑わせた。学士は更に、(🤔)
「オ(🦊)ン(🕟)になんて(🆖)言っちゃ不(bú )可いけな(♏)いの。ね。私に(🏳)頂(🤶)戴(🦀)ッて(👕)」
「広岡先(🤞)(xiān )生が上田から御通いなすった時分(fè(🧦)n )から(🚀)見やすと、御(yù(📇) )蔭で吾(wú )家うちで(🤒)もい(💞)くらか広く(🕉)い(⚡)たしやし(🌵)た(🏼)」
「私ですか――貴方(💟)あなた(🎊)よ(🗻)り二つ(🔐)上(🎶)――」
桜井先(xiā(⛸)n )生(👁)の奥さんは庭づたいに隣(🐕)の(🚝)家の(🍝)方(fāng )から廻(huí )って来た高瀬(👚)に尋(💓)(xún )ねた。奥さんは縁側のところ(🌁)に(🚞)出て、子供に鶏を見(jiàn )せてい(🕚)た。
問を(📅)掛けた生徒は、つと教室(📲)を離(lí )れて、窓の外の桃の樹(shù )の側に姿(🏿)を顕あ(⏪)らわし(📺)た。
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