「(👖)さっそく(🤒)会(🤠)ってみたくなったね。今日、君の家に(🎨)行っ(🥊)て(💛)も(❕)い(🖊)いかい。」(🛰)
「(🍝)それで、その次郎(lá(🙅)ng )君、どうしていたんだ、昨(🕌)日は(🍗)?」
「狐(🤓)がわなに飛びこんだって! そい(📡)つは面白(📛)い。いったいどうしたって(😷)いうんだい(🌥)。」
「(👷)新入生(⤵)のためばかりでは(⏹)ありません。五(🐾)年生は、ち(🎛)っとも校長(🔹)(zhǎng )先生の教えを守ってないです。あんな五年生(shēng )は、僕(⬅)、学(⚪)校(🕎)のため(🕘)になら(㊙)ないと思うんです。」
第一、(💪)入学の当初から、五年生の間に「(🙉)生(🍒)意気な新入(☔)生(⚾)」として(💕)有(yǒu )名に(🗳)なって(🧗)いた(🔭)彼は、彼らに(🦅)鉄拳制(🏠)裁の口実を与えまいとして(🍯)、校(🏿)内では(🛺)無論のこと、ちょっと(🙎)散(🐈)歩に出るのにも、始終(🕸)(zhōng )頭を(😇)つかい、(🎀)気を張(zhāng )っていなければならなかっ(🍡)た。「狐」や「三(sān )つボタン」(🚢)のような上級生に対して(🐀)、卑屈ひく(🛶)つにもなら(🕵)ず、言(yán )いがかりもつけ(💄)られな(🤧)いようにする(🗒)には、次郎の苦心も、実際並たいて(🏯)い(♑)ではなかっ(👑)たのである。彼は(🚅)ちょっ(🤢)と(🌬)門口を出るのにも、(🔵)必(bì )ず(👛)制服制帽をつけて(🎎)いた。街角(📘)では(🔗)、(😚)一応四方(🥀)(fāng )を見渡し(🥣)て、五(🗃)年生の姿(zī )が見えると、相手がど(🎟)こを見(jià(🔠)n )て(🥪)いようと、そ(💺)れに対(✋)してき(💢)ちんと(📻)敬(jì(🤞)ng )礼をした。むろ(🔥)ん、校(xià(🦔)o )則は、(🔖)どんな(🏼)些(🎽)細なことで(🦇)もよ(🥀)く守(🌈)った。その(🗯)点では、人(ré(🐝)n )一倍細心な(💢)恭一(yī )ですら(💠)、(🎪)彼の几帳面きち(🔢)ょ(🎧)うめんさをおりおり冷やかした(🐔)くらい(🏛)であった。そ(⬆)の(🔁)代り、(🤜)彼は(🐈)、(🌬)今後(hòu )五年生に無(🤫)法(📛)な暴行を加えら(⛅)れたら、(🦓)退(🎯)学(xué )処分の危険を冒しても、(💰)思い(🥄)きって(🦆)反抗(🚆)を(✉)試(🏁)み(🐾)ようと(😅)、固く心に誓っ(💰)ていた。彼が彼の小刀ナイフを筆入(rù(👠) )に入れないで、(⛳)いつも衣嚢かく(♒)しに入(🍆)れていたのも、実(💜)はその(🌚)ためだったのであ(🈵)る。
「何(hé )で(🤬)も、新入生に対(🌨)して、上級(jí )生(📇)が訓戒(⤴)をし(🛌)てい(💥)るのに、(🧦)地(dì )べ(🥗)たば(🍧)かり(🕟)見て(😥)聴(tī(🔪)ng )いて(🕙)い(🖲)るのは無礼(🌿)だ(❔)とか言(🚟)ったそう(👸)だ。」
「君(👣)に、その話、しなかったんか。」
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