校(🔟)長室における会(📍)見(🍘)の(📇)様子は、あ(🤧)とで四(sì )人が――と言っても(🚝)平尾(🚼)は(♎)あまりしゃべら(🐛)なか(👔)ったが――みんなに話(🎽)したところによると、かなり悲哀感(🔛)をそそるものだっ(➡)たら(🗨)しい。元(🧞)(yuá(💯)n )来花山校長の鼻(bí(🗣) )は、馬田が次郎(🖖)のうちで(🍟)言った(🧞)よ(👅)うに、実際いかに(🐖)もちょっぴりしている(🍢)。恰好(😽)だ(🥒)け(🛺)は、(🕓)美人の鼻といっ(👻)て(👌)もいいほどととのっている(🤧)のだが(🖲)、(🔕)顔の面(🚟)(miàn )積に比(🙃)較して、それがあまり(💴)にも小さすぎるのである。血色(💷)のわるい、それでいていやにつるつる光っているだだっ広い(🏵)顔(👰)(yá )のまんなかに(🕎)、つつましす(🥦)ぎる(🐔)ほ(👹)ど(♌)つつましく、そし(🔈)てそ(💢)れ故に安(ān )定し(🈯)すぎる(💐)ほど安定し(🍯)て(🛋)くっついている(🤓)そ(🎚)の(🍣)鼻(bí )を、(🎋)校長就任のその日(rì(🎗) )以来、生徒た(🔳)ちは「ピラミ(🚾)ッ(📪)ド(🚏)遠望」(⏳)と(🖕)呼(hū )んで鑑賞しているので(🥏)あ(🗞)るが、それは決して(🤤)的(🐫)はずれの形容だ(🌴)と(🍇)はい(🐩)えない(💒)。生(🛴)徒(tú )間(👋)(jiān )に、それほど安定した印(yìn )象をあ(🔒)たえて(💵)いるそ(🔇)の鼻(bí )が、血(🎒)書を差出し(🍜)た瞬間(jiān )、ぴくりと(🕔)動き、し(🃏)かも多少(shǎo )額(💂)の(😣)方(🚚)(fāng )にずれたように(🐶)感(gǎn )じられ(🐥)た(👥)と(📙)いうの(🥇)だから(💘)、およそ、その場(chǎng )の光景が察(chá )しられるで(🌇)あろう。
「そりゃあ、道江さ(🕑)んがこ(📃)こから(🐠)学校(xià(🐍)o )に通うのは(❔)いい。そ(😞)うする(➡)方(fāng )が一番(🗃)いいと思うん(🎿)だ(🚄)。しかし、学校の行き(🍔)かえり(🚉)に、次郎君が道(🚠)江さんの用心棒になるのは(🌂)どうかと思(sī(🍡) )う(📟)ね。」
「僕はそんな意味で考(🍡)えが足(zú )りなか(🌭)った(🏪)とは思っていない(💁)んです。役所は正しいこ(🥖)と(🤯)を(🆒)通すのがあたりま(🤶)えでしょう。」(👃)
馬田は、左(zuǒ(🤦) )肩(jiā(🗼)n )をまえにつ(💓)き出し(👔)、両(liǎng )肱をいからせ(🍎)ながら、次郎の(💡)方によって来た。帽子(🏳)はやはり右手(shǒu )にわ(🤪)しづかみに(🍿)したままであ(🎛)る。
五 道江(♒)をめ(🖇)ぐっ(🚟)て
(🚇)次郎は、詰(💴)問(🚬)(wè(🐔)n )きつもんするように(🦍)た(😮)ずねた。
「なに(🚀)、用がないから?」(🌅)
「あたし、(🚦)やっぱり(💯)まわり道し(🔹)た方(🛵)が(🎮)いいと思うわ。」(🆕)
「君、やけになっているんで(🤱)はないかね。」(🚥)
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025