かれは、そう思(sī )って、(💴)われ知(🐋)(zhī )ら(✖)ず眼をひらき、塾生たち(🚄)の(🤮)中に(🕟)大河(🎮)の顔をさがした。かれ(🐋)は(🦋)塾生(🎫)た(🧠)ちの静坐(zuò )の姿勢を直(👐)したあと、朝倉先生の横に斜(xié )ななめ向むき(🌌)にす(🍒)わっていたので、よく全体(🦄)が見渡みわたせたので(😻)ある。
塾(🚅)(shú )生たちは(🎛)、かるくとじ(🌶)たまぶたをとおして、窓のすりガラス(🤢)に刻(kè )々に明るくなっ(🎆)て行(💷)く朝(📿)の光を感じ(🤩)なが(🚉)ら、つぎの言葉を待(㊙)った。軒(xuān )端のきばに(⏺)は、(🚸)雀が(🎰)ちゅ(🗾)んちゅんと(📝)、間を(🔫)おいて鳴(✉)(míng )きかわしている(🐮)。
「うらまれやしませんか。」
「そうかもしれ(📐)ません。しかし、それはやらないほうがいいで(🍸)し(🤯)ょ(🌲)う(👽)。板木(🕦)ばんぎで(🍆)起(qǐ )き(🤐)る約束(🕜)やく(🔜)そくをしたんですから。」
そのあ(🍼)と、八(bā(🙎) )時から正午まで、(🙂)「郷土(👪)社会と(🈸)青(qīng )年(💀)生(🗼)(shēng )活」とい(👺)う題目(🤶)で、朝(🐵)倉(cāng )先(xiān )生の講(➡)義(😠)(yì )があ(💣)り、午(🌧)後は屋(🤤)(wū )外(📎)清(🍻)(qīng )掃(🧠)せいそうと(♉)身体(tǐ )検査、(🌏)夜(📪)は(🖤)読書(shū )会や室(🔠)内遊戯ゆう(🧡)ぎ(🔴)など(🗑)で、(📵)開塾第一日(🌼)の行事(shì )が(🏙)終(zhō(🔈)ng )わった。
次郎は吹ふき(😑)だしたい気(qì )持(🍿)ちだ(🏴)った。同時に、心(💑)の中で(❄)思った。
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