と一(yī(😇) )同(🛂)がい(🔵)った。
だがいわねばなら(🤦)ぬ、いわねば手塚(zhǒng )はなぐら(🕦)れ(🐴)る、なぐられる(🕎)のはかまわないとしたところで(🈹)、手塚は自分(fè(🧀)n )の(🥖)悪(🗞)事(👡)(shì )を悪(è )事と思わず(🛣)にま(📭)すます(🆖)堕落(luò )だ(👋)らくするだろう、(🌏)かれには(☕)美(🤑)点がある、だが欠(qiàn )点が(🈴)多(duō )い(🤽)、かれは美点を養(yǎng )わずに欠点(diǎn )をのみ増(🤤)長させ(🏒)てい(🐙)る、かくてかれは終生救う(🏓)べからざる(💁)淵ふち(👺)にしずむだ(🕕)ろう。
「活動を見にゆくのは(😚)けしからん(😄)」(🖊)
次(🕢)の(🗜)打者の三(🤐)(sān )振でわず(👂)かに食い止めた(🤽)もの(🌅)の、第(dì(🎽) )一(yī(🍝) )回に(🏝)おいて黙々もく(🚲)もくは一点(🈺)を負けた。千三(sān )は顔(🈚)をあげ(🦓)ることができなかっ(🤥)た、(🕟)かれはなくにもなけなかっ(📡)た。
「いいえ(⛑)お帰り(🕳)に(🌬)な(🤑)りま(🌳)した」と(🚒)女中(😥)(zhō(🥐)ng )が横(🍲)合いから声をだした。
実際それは師(🎻)(shī )範(🤕)(fàn )生徒から(🖋)でたうわ(🥧)さで(🚨)ある、(👘)師(💼)範生徒は中学(🌦)生にくらべる(💆)と学資も(⤵)少ないし、また富め(💛)る父(🖕)(fù(🎼) )兄を(🔹)もたぬところからなに(🐖)かにつけて不自由勝ちである、それに(🛫)反(fǎn )して中学生は多(duō )くは(❔)相当の資産ある家(😹)の子で(🕵)ある(🐌)、(🤼)か(🧜)れら(💪)は自由にぜいた(🤮)くなシ(🏵)ャツを(🍹)買い、ハイカラ(☝)な文房具を用い、活動や(🎈)芝(zhī )居(jū )な(♑)どを見物し、洋(🐳)食屋(📋)へも出(✈)入りする、そう(😰)さ(🗃)せること(👎)を不純だと思わない父(🏎)兄が多い(🥎)のであ(🤹)る。
「活動を見にゆ(🥑)くのはけ(⛄)し(🏺)からん(🎺)」
「(🏛)なにを(🦏)? (🎥)大事なことを?」
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