恭一は次(🚨)郎(🏺)と(👥)大(🙅)沢の顔を見(🍹)くらべながら、答(dá )えた。大(dà )沢(👍)(zé )は立ったまま(👧)、(📩)それをき(💔)い(🃏)て(🐟)いたが、にっこ(😰)り笑って、ま(⚫)た腰(yā(☔)o )をお(🆕)ちつ(🚧)けた。
「(🎱)もう、(🏎)よ(🏈)せ! (🏉)もうこのくら(🌽)いで(😊)いいんだ。」(🏋)
彼にとっての最(zuì )も大きな(🏤)失望(👂)は、彼の教室に(🦊)出て来る先生の中に、権田(tián )原(yuán )先生のよ(🥁)うな人を、た(⏸)だの一人も、見(jià(🥦)n )出(📍)せ(🚓)なか(👒)ったことであった(🌃)。彼の(🈲)眼に(🌶)映じ(🐭)た(🔽)中(🍪)(zhōng )学(🛒)校(🌘)の先(😨)(xiān )生(shēng )と(📤)いうのは、小学校(xiào )の先(xiā(🏆)n )生に(😬)くらべて、何か(🦀)専門らしいことを(😨)ほんの少しばかりよ(🙃)けいに知ってい(🍐)るだけで、およそ(🤳)人間らしいとこ(🧞)ろ(🕗)を少(shǎo )しも持合わ(🚤)せない人達(dá )ばか(💋)りだ(🖋)った。貧しい知(📹)識を教(👻)室(➡)で精一(yī )ぱいにし(😂)ぼり出(chū )す(🛸)こと、点数(🙎)や処罰(🛥)で生徒をおどかすこと、こ(🚳)の二つ(🍮)の外には、用はないと(🤕)いった顔をしている人間、それ(🐬)を次郎は中学校の先生において発見したので(🔥)あ(🍢)る。
「默(💚)っ(🔟)てなぐられているんだな?(⛴)」
「(⭐)だいいち、弟の方が本(běn )田を(✳)相(xiàng )手(💊)に(🐺)していないのだろう。」
みんなは愉(🎍)快(kuài )そうに笑(xiào )っ(⚫)た(📓)。四年生と五年(🐳)(nián )生と(❎)のそりがあ(🍉)わないのは、毎年(🏚)のこと(🌂)だが(🌡)、今年(😗)の五(🔆)年(nián )生には、と(🍴)くべつ無茶(chá )な連(lián )中(✴)(zhōng )が多いので(🚇)、四(sì(🕟) )年生(shēng )の(🧣)反感もそれ(😥)だ(🧓)け大(🔎)(dà )きいのだった。
「それを生(💹)意(👫)気(🛡)だって(💊)難癖をつけ(🥕)たとす(🚯)る(🌯)と(🔶)、五(wǔ )年生も実(💬)際(jì )へまを(🏨)やっ(🤴)たもんだ。頭の(♒)程度(🛐)がうかが(🔛)われるよ。」
(🎌)みんな(⛲)は一(🕛)せいに恭一(yī )を見た(🆚)。恭一(🌵)の(👱)青ざめた顔は(📤)、(😲)今度は急(jí )に赧(🌀)くなった。
「次郎(🔠)ちゃ(👽)ん、大沢君っ(📍)て、偉い人(rén )だと思わない?」
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