「すると、馬田は(⛴)この(💫)まま(🌿)ほ(🤥)っ(💤)ておくつ(💷)も(📩)りですか。」
道江は答えな(⌛)いで敏子の顔を見た(👚)。敏子は、
次(cì(🐱) )郎はすこし(👘)顔をあ(➖)からめた。が、すぐ(😍)思(🦍)いついたよ(🔡)うに(🐰)、(🗝)
(👃)町(🍄)はずれからは松並木の土手(🐱)が(🎠)広(👎)々とした(🍭)青(⭕)田(🚘)のなかをうねってつづいている。左は、(😟)ほぼ五(wǔ(📅) )六間(🥠)ほどの川で、向(🎊)こう岸(🥃)もや(⏳)はり松(👔)(sō(🦐)ng )並(🦄)木(🍲)(mù )の土手(🛎)で(🌟)ある(🧖)。旧藩時(📸)(shí )代のさる(🚅)名高(gāo )い土木(mù )家が、(💳)北(běi )山の水を町にひくために開鑿かいさくし(📦)た水(shuǐ )路だ(💚)そうだ(💄)が、いつ(⏸)も探さ一(yī )二尺ほ(🗯)どの清冽せいれつな水(🔒)が(🏅)、かなりな速(🗓)(sù(🏽) )度で、白(🏪)砂(🔭)の(📄)上を(🔋)走っている。そ(😺)の水(shuǐ )は町(🥏)(dīng )に流れ入(🛋)る直前に直(zhí )角にまがって(⏲)一(⚫)丁ほど東(🆎)に流(🔘)(liú(🅿) )れ、(🚓)もう一度直(zhí )角(jiǎo )に南にまが(🐺)って、町(dīng )はずれ(😻)の橋の下をくぐっているのである(🚝)が、その角(😽)のあたり(🅱)には、背丈せたけぐらいの渕が出(chū )来て(👾)おり(🤾)、夏になると、このへ(👣)んの子供たちは、よ(👾)く(🍁)そこ(👳)で水(shuǐ )をあ(🛥)び(🍙)る。土(tǔ(🏿) )手をと(🤥)お(🏪)っ(🛀)て(🐨)通(tōng )学している中(🎄)学生の中(zhōng )に(🔶)も、学(👞)校のかえり途に(💑)は、子(zǐ )供(🖼)たちに(❇)まじって水をあびて行(háng )くもの(💫)が少(🌫)くはない。次(cì(🚵) )郎もお(🙈)りお(🐠)りその仲間(jiān )に加わる一(yī )人だが、きょうは、とく(🕡)べつ暑(🛏)かっ(🍦)たにも(📓)かかわらず(🍇)、そこを見む(⌚)きもしないで(🏚)通(tōng )りぬ(🐷)けてしまった。それから五(wǔ )六分も行くと、一心(📆)橋という橋がかかっており(🐭)、(🦀)道をへだてて、駄菓子やところて(🧛)ん(🗼)などを売る(🔄)小(xiǎo )さな茶(chá )店がある。次郎(🆗)(láng )は、そ(👟)の(🐮)半丁(dīng )ほど手ま(🍤)え(🥌)に来たとき(🍘)、今までう(🎰)つ(👷)むき(🕡)がちになっていた顔(yá )をあげて、ふと向(🐽)こうを(🌒)見た(👃)。す(🌩)ると、橋のたも(🖱)との大き(🦂)な松の木かげに、帽(mà(🍊)o )子(zǐ(🔩) )をわしづかみにして向こうむきに立って(🏧)い(👜)る一人(rén )の中学(xué )生(🛂)が眼にとま(🚏)った。馬田(tián )である。制(zhì )服(🥟)(fú )のボタン(🐂)をすっか(🚢)り(🎸)はずして胸(xiō(🛠)ng )をはだ(🤔)け(🚋)ているらしく、(🔝)襟(🚚)が首の両(liǎng )が(🗝)わ(🃏)にはね出(🦁)し、腰(😃)に(👳)あてた左(zuǒ )手のう(🙅)しろに裾がたくれ(💘)あが(👹)っている(🦖)。
「この(👝)ごろは、次(🗞)郎君(🏼)(jun1 )とも道江さんとも、いっ(🏒)し(⏺)ょに飯(🏏)をくう(🐷)機会(🧖)がなかったようだね。きょ(💭)う(🧗)は老(🌷)(lǎ(🐓)o )人た(🤓)ちも留守だし、若(ruò(🔀) )いもの(⬆)だけでどう(🚥)だ(🔀)い。」
「むろん校長先生に出し(🗽)たんだろうね(🤷)。」
道(📃)(dào )江の家(🤪)は、馬田と同じく橋を(🛂)渡った向こうの(🎉)村(cūn )にある。彼女が学(xué )校の帰りに、(🌀)大巻や本(běn )田に(⚾)用(❣)(yò(🎟)ng )が(🖨)あって、橋を(🕷)渡ら(📆)ないでまっすぐこちらの土手を行くこ(🎞)とはしばしば(🔖)だ(🌡)が(🍩)、きょうの(🐑)様(yàng )子は決してただごとで(✨)はない(🐖)。彼女は、(🙂)或い(👪)は毎日のよう(📵)に(🤵)馬(🌖)田に学校の帰りをおびやかされているのではあ(🐑)るま(🦉)いか。次(📇)郎(🔒)(láng )は、ついこないだ自分(👟)(fèn )の(🧦)家の階段(duàn )の上(shà(🗂)ng )で、道江(jiāng )と馬田(tián )が出っく(📩)わ(🚱)した時のことを思(🔹)いうかべ(🚓)ながら(🔞)、(🥎)そ(🐋)んなふ(🕜)う(🐩)に考えた(👑)。
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