「僕(🏭)、き(🦂)ょう――」と、次(🍘)(cì )郎は(📠)、(🚝)また急に(🥃)眼(yǎn )を伏(fú(💒) )せて、(💑)「学(xué )校のかえり(🔃)に朝倉先(xiān )生(shē(🏂)ng )をおたず(🏂)ねし(📰)てみた(⌛)ん(🗺)です(💝)。そ(🏉)して、僕(🚒)たち(📷)の(🔱)願(🗝)いをかりに(🎃)県庁が(🐰)許してくれても、(📭)それで先生が辞職(🌻)を思(🎹)いと(🍑)まら(❌)れ(🕋)ることはない、ということ(📢)がはっきりしたん(🤛)です。先生としては、それがあた(♍)りまえです。僕(pú )、そ(🎻)のこと(🐚)にちっとも気がついてい(⬜)なか(😼)ったんです(🏏)。」
「(🗽)な(💙)るかも知(🌉)れ(🐷)ま(🎻)せん。しかし、なった(😢)ってい(❔)い(🚮)んです。」
(🚳)次郎は感激と失(🉑)望の旋風(⛴)(fēng )せんぷう(🖖)の(🚋)中に、やっと身をささえ(🥞)ているだけだった(🤙)。あ(🏌)ふ(🎓)れて来る涙が(🍃)膝(xī )の(👊)上に(🎯)つ(🏰)っぱっ(🏋)た腕(wà(🧣)n )をすべって、まだらに(😄)縁板(🕛)を(🎾)ぬらし(🥀)た。
と道(🔏)江(🌽)も眉(🌲)根をよせ、肩を(🧢)すぼめた(🤺)。
「僕(pú(🗻) )、きょう―(👚)―」と、(🔻)次(💿)郎は、また急に(🛫)眼を伏せ(⛽)て、「学校の(🚛)か(🍦)えりに朝倉先生(🐪)を(💩)おたずねして(🍓)み(🕤)たんです。そして(🔅)、(⏰)僕たちの願いをかりに県(🎳)庁が許してくれて(🏑)も、それで先生(💯)が辞(🧐)職を思い(🎇)とまられることはない、(🥚)とい(🔪)うこ(🍝)とが(🏧)は(📡)っきりしたんです。先生(shēng )として(✖)は、(🏵)それ(🚣)があ(🧢)たり(📌)まえ(🥜)です。僕、そのこと(🗣)に(♓)ちっとも(👚)気(qì(🆕) )が(🔱)ついて(🍃)いなかったん(💶)です。」
「(🍙)それはそう(💑)と(🚲)――」
その日(rì )、校長は県庁に行(háng )ったきり、ついに学(🚡)校に顔(🌻)(yá(🔶) )を見せなかった。西(🦎)山教頭が何度も電(🔅)話口に呼び出(➡)され(🚼)、ひるすぎには、(📜)五年全(quán )部の学籍(🚽)簿がくせきぼを抱えて県庁に出(chū )か(🗑)けた。と(🧥)いうことが、給仕の口(🙏)から生徒(🖌)たちに伝えら(🔽)れた。生(😗)徒たち(👲)に(🌕)は、それが何(🗂)を意味(wèi )するかは、さっぱりわからなかった。それだけに、不(bú )安(ān )な空気はひけ時が近(🤮)づくにつ(🦀)れ、次第(dì )に濃(nóng )こ(📶)く(🛩)なって行った。
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