「そうね、(🚅)―(🔉)―」(📈)
(Ⓜ)次(cì )郎(🚈)(lá(😞)ng )は、詰(jié )問きつもんするようにた(🈹)ず(👜)ねた(✖)。
次郎は(👄)ごまかさなか(😪)っ(💥)た。ご(🧜)まかす(🌓)どこ(📡)ろか(🤠)、(⤵)そう答えることによって(🤡)、皮(💓)肉(🔺)な喜びをさえ(🤹)味(wèi )わっていたのであ(🏺)る(💖)。
校長は、最初鼻(🕗)だけ(🤷)をぴくりと動か(🌶)したき(🏢)り、眼玉(yù )も口(🕑)も動か(⚪)さなか(😛)った。眼玉はテーブ(🏴)ルの上(shàng )の血書(😯)に注(zhù )そそがれていたが、そ(🍺)れを読(🚥)んでいるようには思えなかった(🛰)。そのうち(😔)に、結(➰)んだま(🐤)まの口(kǒ(🐾)u )が、(⭕)うがいで(🎗)も(🈶)する時の(💦)ように、むくむく動(📛)き(🚅)出(🎇)した。そし(🍴)て(🔠)、それがやっと開(kā(📐)i )いたか(😷)と思うと、し(📄)ゃがれ(🏧)た女のような声で(♌)「これは、知事閣下(⛸)(xià )にも、お見(jiàn )せし(🧑)なけ(😨)りゃならん(🧡)のか(🙎)。」と、わかりきったことをたずねた(❄)。田上が「(♏)むろんそ(⛴)うです。」(🍅)と答えると(🥏)、またぴくり(🔙)と鼻を(⤴)動かし、(📧)「こんなものを知事閣下にお(🌐)見(👇)せ出来ると思うのか。君(🎉)らにはまるで常識(🏖)がな(🍉)い。ど(😲)うかそんなむり(😥)は(🐱)言わない(😾)でく(🐊)れ(🥃)。」と、泣いているのか、怒ってい(⛸)るの(👜)か(⬛)わからな(🛌)いよう(⏬)な声(shēng )で言(yán )った。四人(⚾)共(🚠)、その時(shí )は、こ(💂)んなの(🥙)が自分たちの学校(💬)の(🦇)校長だろうか、という気(😞)がし(🎍)て、実際(jì )なさ(🌻)けな(💺)かっ(🔻)たそうである。田上が(📿)「僕たちは朝(🎸)倉先(🛌)生の留(🍃)(liú )任さえ実(🙅)現(xiàn )すればいいのです(🐨)から(🈺)、(🤛)校長先(🏗)生(📡)が(⛹)それを保証(🏟)して(🌫)下さ(🔣)るなら、血書の処置はお任せしましょ(🀄)う。」(📆)と言(🔧)うと、校(xiào )長(📢)は何と思(sī )ったか、急に椅子(zǐ )から立ち上(shàng )っ(👽)て、四人の顔をひと(☕)り(🗼)びとり念入りに(🧡)見(🔗)まわ(🐟)した(😼)。そして何度も首を(⏱)ふって(💭)いた(🦉)が、おし(📠)まいに、永いため息を(⛅)ついて、「君らの非常識には(📡)全くあきれてしまう。朝倉(💟)(cā(🍞)ng )先生(shēng )の退職は県の方針でき(💧)まった(⏱)ことだ。県の方(fāng )針で一(🍀)(yī )旦きまった以上、校(xiào )長として(⏳)は(🤤)ど(🤓)うに(🆎)もなら(🌮)ないで(🌃)はないか、それが君らにはわ(🥃)からんのか(🔮)。」と(🕢)言った。そ(🙄)して、もう一(🏀)度永いため(🔒)息をついて、どたり(💫)と椅子に腰(yāo )をおろし(🍕)たが、い(🍧)かにも思(🚃)いなや(❄)んで(🐙)い(🎮)るように眼をつぶっ(💿)て、ひ(🎏)とりごとのように言っ(🐓)た(➿)。「そりゃ(💱)、朝倉(🔘)先(xiān )生が(💔)惜しい先(⏮)生(shēng )だということ(💍)は(🏆)私(👇)にもよくわかっている。いや、誰(🕖)(shuí(🕣) )よりも私(☝)が一番(fān )よく(🧠)わ(🌎)かっ(🐋)て(📤)いるつも(🌝)りだ(😮)。だから(📚)、君ら(❌)が先生(shē(🅾)ng )の留任(rèn )を(🚸)願い出(😒)る(🚠)気(qì(🛫) )持(🔊)には心から同(tóng )情(qíng )する。しかし、何(hé )しろこれは県の(🔮)方針で(🔋)きま(📭)ったこと(🍅)なんだから、お(🕜)たが(🥖)いにあき(🏢)らめるより(🏞)仕方(🥛)がないでは(👒)ないか。」
次郎は、ぐらぐらと目まいが(🎬)するような感じだ(👌)った。徹(chè )太(tài )郎は、い(❎)つになく沈(🐛)んだ調子で(🎖)、
と道(🎪)江も眉根をよせ、肩をすぼめた。
馬(🎇)(mǎ )田(🔡)のあざけるよ(🏄)う(♍)な笑(🛬)いを肯定(🌶)するように、すぐ誰かが言(🏦)った。
(🛍)徹(🤙)太郎はきき終って(🥉)、(🤼)
次郎の調子は少しとがっ(🕡)てい(📮)た。道江の(👫)問(🛏)題から遠(🗑)ざかる(🎠)につれて、彼は次(cì )第に元(yuán )気(qì(🗡) )をとりもどし(🎛)て来(🔪)たのだった。徹太(tài )郎(láng )は、しかし、心配そうに、
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