次(cì )郎(🚽)(láng )は大沢(🧥)には答(dá )え(📌)ないで、(🍅)恭一(yī(♉) )の方を(👭)見(💵)た。そして、
みんながどっと(🔋)笑った。恭一はてれくさそ(🖊)う(🚘)に(🦃)苦(🤢)笑(xiào )して、顔をふせ(🚻)た。
「(🛵)少々(⛳)てれて(🚟)いる(🍹)らし(🛶)い(📯)よ。」
「そんなこと頼(lài )むの、卑怯です。」
「そんなけちなこと(👂)を考えるの(🐴)は(💭)、よせ。僕らは、四年とか五(wǔ(😃) )年とかいうことにこだわ(🈵)る必(bì(🏝) )要(💟)はな(🧙)いんだ。それ(🏎)よりか、一(yī )年か(🈸)ら五年までの正(🔰)しい生(⬅)徒(tú )が、縦(🛷)たてに手を握りあ(⛎)うことが大切(qiē )じ(🦒)ゃないか。本田の弟(🈂)も、その(🥈)正しい生徒の一(⛏)人だ。だか(🕝)ら(⏲)僕(🥅)らはそ(🙅)れをバックし(🔍)よう(🥅)と(🧥)言うん(😬)だ。…(🏒)…四年生(🆕)にだ(👋)って、つまらん奴(😫)(nú )はいくらも居る(🌙)。――(🏚)僕ら(💘)は――少く(🍉)とも僕だ(🔺)けは――そんな奴(🧔)とは手を握りたくな(🏋)い。そんな(⤵)奴と手(shǒu )を掘(🤾)っ(💥)て、五年(🐚)生に対抗した(👜)って、それが(🐒)何になる(⛏)んだ。」(⏫)
「新(⚡)入(rù )生(shēng )のためば(🆑)かりではありません。五年生は、ち(🐛)っと(🤪)も校(🚱)長(📱)先生の教え(🕊)を守ってないです。あんな五年生(🚈)(shēng )は、僕(🌮)、(🕣)学校のため(🍽)にならないと(🔐)思うんです。」(🔫)
「秩序を(👖)破(🤷)って、正(zhèng )義がど(👋)こにあるんだ(🎠)。」(🏿)
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