「これはこれ(🚶)は」
「(🔰)おれにゃわからね(🏾)え」(➰)と覚平がいった。
いまかれは臍(qí )下(😞)せいかに気をし(🕠)ず(🍌)め、先生(💧)のバットをさげて立ったとき、は(🌱)じめて(📍)野球の意(yì )義がわかっ(🎸)た。
「ぼ(❓)くはだめだ」(🏉)と千三がいった。
久保(🎯)井先(🍟)生が去(🙍)(qù )ってか(🌁)らつぎにきたるべき校(xiào )長(zhǎng )に対して生徒も町の(📜)人(rén )も一種(zhǒ(🤪)ng )の(👒)反感をもって(🔂)いた、だが日を経ふるにし(🧐)たがって新校(🏻)長(🏛)の実践躬行じっせん(🔜)きゅ(✊)うこう的(de )な(🏈)人(🚃)格(gé )は(📡)全校を圧し、町(👐)(dīng )を(📊)圧し(🐠)い(🧡)まではだ(📗)れひとり尊(🗺)敬せぬ(🍱)ものは(🕰)ない。
「(🎪)き(🍵)たきたきた」
「ぼくはい(🌥)ま(🙀)力を入れ(🕥)てつき(😉)だしてるのです(🏆)」
「勝ちました(🆖)」(📫)と安場がいった。
天地をゆるがすばかりに群集は叫(jiào )んだ、こ(🐪)の叫び(🤜)がお(🔁)わら(🕋)ぬ(🏧)うちに(💣)すぐにふ(🚖)しぎ(🌊)な喝采(📒)が(🏣)起こった。
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