(🐹)荒い人達(⛱)のす(🍸)る(🛰)ことは高瀬を呆(🍀)あきれさせ(🕜)た。し(🚦)かしその野(yě )蛮な戯(📔)れは都会(➿)の(🧔)退屈な饒舌おしゃべりにも勝まさって彼(bǐ )を(📰)悦ばせた。彼はしばら(🐲)くこの(🏛)地(dì )方(🚔)に足を(🔺)留め、心(xīn )易(yì )い(💩)先生方の中(🔍)で働いて、もっと(🕞)もっと素(sù )朴(pǔ )な百姓の生(👘)(shēng )活をよく知り(🚲)たいと言(yán )っ(🍖)た。谷の(🌘)向うの谷、山(shān )の向(xià(🎬)ng )う(💹)の山に(😤)彼の心(🚡)は馳はせた。
「しか(🤽)し(🌡)、君、そ(👼)の岩(🌜)が好(❕)く(💵)なって来(📀)るから不思議だよ」(🚎)と高瀬(lài )は戯れて言(🆎)った。
「そう(🍧)言(yán )えば、仏蘭西の(🥨)言葉というものは妙なとこ(🦃)ろに洒落(🔮)しゃれを含んで(⛅)ますネ」(🏞)
こう内(nè(🥣)i )儀(⚡)さん(💗)も(✍)働きながら言(🦆)った。
「お早(🗒)う」
「どうでしょう、高(🍚)(gā(🛴)o )瀬君(🈹)(jun1 )、今(🧐)度(🐃)(dù )塾(shú )へ(⛽)御(yù )願いしました伜(🐱)せがれの奴は。あれ(🍓)で弟(🌷)と違(wéi )って、性質(👩)は温(wēn )順(shùn )す(🎀)なおな方なんですがネ。あ(🤐)れは(⏲)小学校(xiào )に(🌼)居る時代から図画(huà )が得意で(🔸)して、(💪)その方(fā(🚞)ng )では何時でも甲を貰(♉)(shì )って来(lá(🖍)i )ま(🎼)した(🔹)よ(🧢)。私が伜(📫)に、お(🌂)前は何(hé(🚿) )に(🏢)成るつ(🤴)もり(🛵)だッ(🔩)て聞きま(🏈)した(🏟)ら、僕は大きく(🎲)成(chéng )ったら、泉(quán )先生のように(♉)成るんだなんて……(🏕)あれ(⛷)で物に成りましょ(🚕)う(🥏)か……(🌹)」
相(🌈)(xià(🐐)ng )変ら(🐉)ず皆な黙(💶)って働いている塾(shú )の方から、高瀬は家へ帰(💯)ろうとして、午(wǔ(🍂) )後の砂まじりの道(dào )を歩いた。停車場ス(🙂)テーション(🍺)前(qián )へ(🚑)出た。往来(📒)の(🛌)両側に(⭐)は(🗒)名(míng )物(🤲)う(🅰)ん(🍮)ど(🛴)ん(🚌)、牛肉(🔐)、馬肉の(🏳)旗、それから善(⤴)光寺(🧤)詣(yì(🥇) )もう(🐘)での講(🧛)中(🧑)のビラな(🍉)どが若葉の頃(qǐng )の風(fē(🧠)ng )に(📌)嬲なぶられていた。ふと、その汽車(🎻)の時間(💲)表(biǎ(🧔)o )と、ビイルや酒の広(🚪)告(gào )と、食物を(👾)つく(⛷)る煙(yān )などの(🦐)ゴチ(🌓)ャゴ(🚬)チ(⏪)ャした中に、高瀬は学士の(🔽)笑顔(🎒)(yá )を見つけた。
この教員室の空気(qì )の中(🏠)(zhōng )で、広(guǎng )岡(gāng )先(🚯)生(shē(😁)ng )は由(yóu )緒(🛶)(xù )いわれのあ(🐽)りそうな古(gǔ(🚒) )い彫(diāo )のある銀煙(🧙)管(guǎn )ぎんぎせ(🍡)るの音をポン(🚘)ポン響かせた。高瀬は癖のように肩(jiān )を動(dòng )ゆす(⏱)って、(🦓)甘そうに煙草(🚣)を燻くゆら(⏬)して、楼階はしごだん(🛬)を(➖)降り(💝)ては(✋)生徒を教(💻)(jiā(🎴)o )えに行った。
学(xué )士は「ウ(🛴)ン(🍽)、高瀬君か」という顔付で(🐊)、店頭(🤓)みせさ(🌫)きの土(📚)間(🚩)(jiān )に居る稼かせぎ人らし(🎥)い内(🏦)儀(🍯)(yí )かみさん(😬)の側(🔸)へ(😣)行(🏯)った。
「この辺は(🐶)、ま(🐽)る(🍎)で(🐈)焼石と砂(shā(🙊) )ばか(🧓)りの(🔖)よ(👵)うなものでごわす。上州辺と(🥟)違って碌ろくな野菜も出来やせん」
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