漫画《joi 動画》2行目ライン
joi 動画あらすじ
彼は、いつ(🛐)とはなしに、そんな気(qì )がしていた。はっ(🗳)きり意(🉑)識(shí )して、そう(🧗)なろうと努(nǔ )めた(⬅)わ(❌)けでもなか(🍍)ったが、中(zhōng )学(🌿)に入(☕)学して以来(lái )、(📷)日一(🥏)日と、(🐯)母や祖母(🐫)の問題がその深刻(kè(♑) )さ(🖲)を(♿)減じ(🙇)て(🔟)行き、(🧗)こ(🐨)のごろでは、よほど(➰)のことがないかぎり、た(🍳)いして気にもかからな(🛺)くな(🔐)って来たの(😋)である。そ(🤑)れは、たしかに、中(🐘)(zhō(👩)ng )学校というもの(💙)の空(🍋)(kōng )気が(🌦)、彼(🚄)にいろい(🐭)ろの新しい問(wèn )題をあた(🚰)え(🔔)、(🏇)彼の関心を、急に家庭(⏺)以(yǐ )外の(🎻)世(shì(🌺) )界にまで拡げてくれ(➕)た結果にちがい(🎱)なかった(😘)。その意味(wèi )では、(🤢)中学校と(⭕)い(🔒)うと(💛)ころも(🅿)、(🈲)尊敬すべき先(👏)生がいる(🍿)いないにかかわらず、人間を成長させる何かの(🍬)魔術をもったところだ、とい(🤣)えるで(🛤)あろう(💮)。
「(☕)默って(♎)なぐ(💻)ら(🚨)れているん(🏏)だな(🥕)？」
彼は校友(yǒu )会(⛽)誌(zhì )に(🍸)目(🚩)をさらしながら(☕)、お(📹)りおり心(xī(😢)n )の(🍥)中でそ(🔌)うつぶやいた。彼(bǐ )が幼(yò(🌚)u )い頃(qǐ(🐻)ng )恭一(yī )に対して抱い(🐉)て(👹)いた競争意識(🗜)(shí )は、こうし(⤴)て、知らず織(zhī )らず(😠)の間(jiān )に、形(📚)を(🅰)かえて再び芽を吹(chuī )きはじめてい(🙇)るらし(🚨)かった(⚽)。
「だ(🦈)か(🕠)ら(🏹)、陰(yī(😌)n )ながらバック(📭)してやるさ。僕だって、それ(🗿)はやるよ。五年(niá(🥗)n )生にも話せ(🍐)ば(🚧)わか(📃)る奴は(🐜)いるんだ(💏)から、狐だけぐらいは何とか手出し(🛃)させんで(🕎)すむかも(🤸)知れん(🕶)。……(🦋)四年(niá(😪)n )生全(🏔)体(📼)がバッ(🉐)クするな(🛩)んて言(🎞)(yán )う(🕵)と、(🙄)大げ(😋)さになる(🥍)し、そうな(🍗)ると、五年生だって負(fù )けて(🍽)は(🤹)いない(🕖)だろう。それ(🚴)では学校が大騒ぎになる上に、君(⛩)の(😚)弟のために(🦅)もかえって悪いよ。四年生(🏯)に(🛂)侮(wǔ(🌮) )辱された上に、(🔱)五年(🚤)(nián )生全体(🛒)に(🆚)いじ(😶)められること(👷)になるんだから(😅)ね(🎅)。…(👩)…どうだ(🥝)い(🌶)、諸君(🚰)、みんながそのつもりで、目立たな(😠)い(🈳)ように本田(🛫)の弟をバックしてやろうじゃないか。」
「思(🦐)うよ。だけど年とっ(🈹)ている(🐋)なあ。」
と(👡)、今(🕰)(jīn )度(dù )は(🌝)伝(🍼)統(🎅)尊重論があらわれて来(lái )た。
彼は、いつ(🙀)の(😸)間に(🚵)か、演説(shuì )でもするような態(tài )度になっ(👆)て(🧤)、つづけ(🌒)た。
「思うよ。だけど年(nián )と(🕹)っている(⛵)なあ。」
「狐も(👶)さすがに面(miàn )喰(💊)(cān )ったろう。」
「(😎)狐がわな(👄)に飛びこんだって！ そいつは面白い(🧒)。いったい(✨)どうした(🎠)って(🕸)いうんだい(🈂)。」
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