仙(xiān )台(🐟)せんだいに東(🛌)(dō(⛸)ng )北(❇)学(⏩)院と(✍)いう学(🌖)校があります(🤦)。その(✴)学(🐫)(xué )校へわたし(🐜)は年若な一教師として行(háng )く(📥)こと(🌑)になりました(🕟)。母も(🚈)そのころは東京(jīng )でしたが、その(🈯)母を都(dōu )に残(🤨)し、お友だちにも別れまして、東(🕷)京上(💽)野の停車場からひとり東(🐶)北の空に向かいました(💔)。もっとも、その時はまった(🔣)く初めて(🕣)の(👣)東(🛍)北の旅(lǚ )でもあ(✍)りません。それより以前にも一度、汽車で白(🚔)河(🎧)しらか(🐦)わを越(yuè )し、(👷)秋草のさ(🕒)きみだれているのを(😜)車の窓から(🚺)ながめ(☝)て、行っ(⏮)て、仙(xiā(💁)n )台よりも先(🎾)の一(yī(🦆) )いちの関せき(📛)とい(🤗)うところ(❕)に(🧣)ある知り人を(🥘)たずねたことも(🏉)あります。しかし、こ(📦)ん(📲)どはただの旅で(🚍)もな(🔘)く、一教師と(🎼)して出かけ(🎄)て行(háng )って、(🤫)め(🏟)ずら(🌩)しい仙台(🦈)(tái )の地を踏んだので、にわかに東(🏏)京のほ(🕛)う(🏑)の空(kōng )も遠くなったよ(📑)うに思われま(🚇)した(⏳)。
一〇 木像拝見(🔝)
木曾(🐧)福島き(🌐)そふくしまの(✏)姉(🛩)の家から東(📔)京(jī(🥛)ng )のほうへ帰って(🕥)行く時のこと(🏜)でし(📯)た。わた(😃)しはその途中で(🌕)信州小諸(zhū )こ(🙋)もろに木村先(xiā(🕎)n )生(shēng )の住むことを思い出しま(🤑)した(🏉)。木村(🗨)(cūn )先(xiān )生(🎺)はわ(🕜)たしの少(🖱)年(👤)時代に、東京神(🖍)(shén )田かんだの(🗑)共立学舎(🔋)で語(🛣)学を教(jiāo )わった古い教(jiāo )師でありますし、その(🅿)後(hòu )ごわたし(🛹)が芝(zhī )白(📴)(bái )金しばし(📀)ろ(🖇)かねの(🍱)明治学(👎)院(🥨)へかよったころにも(🚘)先生は近(jìn )く(🔝)の高輪た(🐷)かな(👵)わに住んでいたもの(🍑)ですから、よくおたずねした(😎)ことがあり(🍒)ました。先生が信(xìn )州の(🕞)いなかに退かれてからは(🌃)お目(🍰)(mù )にかか(🧠)るお(🐸)りもなかったの(🌛)で、(📐)久しぶりで(⛄)先(xiān )生(shēng )のお顔を見たいと思い、小(xiǎo )諸(🌄)の耳取みみと(😍)りという(🛠)ところにある(🥉)先生の家(🧗)をた(🔙)ず(🐫)ねました(😁)。わたしが小諸の土を踏ん(🕖)でみたのも(🦇)、それが最初(😒)の時でした(📭)。
長(🐠)(zhǎng )い(🎓)もの、(🌌)仙台(🚳)(tái )せ(🔦)んだい地方(fāng )に伝(🕋)わって(🖤)きた(🔹)「さんさしぐれ」の古い歌の節(jiē )。
「い(🍛)え、それはお(♏)前(📥)さ(📑)まの覚えちがいでし(💑)ょう。お(🔄)前さまの言うのは、たぶん(👖)、(🌥)おれの(🌇)親ざる(😈)のこ(🕝)と(🗿)でしょう(🔕)。おれもあの親ざると(🤝)同じように、(🤰)長(zhǎ(🍇)ng )いことこの棧(🎺)橋(🎾)に暮(🏊)らし(🕍)て(🏝)います。おれ(😞)はちい(🍤)さい(🅿)時分からこ(🆙)の木曾川の(🍠)音をき(📯)い(📞)ていますが、いくら聞(wén )い(💘)てもあきないのは、水(🛳)(shuǐ )の声で(♒)すよ。」
前にもお話(💂)ししたように、(😦)木(🎪)曾(céng )の古道は(😗)深(⏰)(shēn )い山の中(🚓)に(🚚)ありまして、道(💎)(dào )に迷う旅人もすく(🔳)なくなかっ(☔)たところか(🈺)ら、そんな言い伝(⬜)えが生まれ(🖊)てき(🐡)たので(🧤)し(🆘)ょう(🌁)。ははき木とは(👷)「ほ(🧟)うきぐさ」(🏎)のこと。高さ(👷)四五尺ぐら(🔎)いの草(cǎo )。平地にあ(⛏)っ(🦀)てそ(🌺)う遠くから望(👡)まれる(🏨)も(🥨)の(Ⓜ)で(😓)も(🤖)ありません。こ(🏷)れはやはり高いとこ(⏲)ろか(👮)ら見お(🥧)ろした感(gǎn )じで(⏯)、谷(💫)底に隠れている山里の草のこと(🕦)を言ったもので(🌇)しょう。そのははき木が行(🏥)っても行っ(🎰)ても遠くなると(🕒)いうと(🏫)ころ(🚞)に(🔝)、けわしい山道を踏みなやんだ昔の人の旅の思(🎰)いもあらわれている(🚢)と思います(📙)。おもし(🌦)ろい言(yán )い伝えでは(👨)あり(🆙)ますま(🌰)いか。こ(🛰)の言(yán )い伝(♋)えに(🎃)こ(🍌)と寄せ(🍨)て、あるかと(🎑)思えばないものをはは(🔉)き(⏫)木(🌼)(mù )にたとえた古い歌(🥚)もあ(❤)ります(🍆)よ。
「わしが国(guó )さで見せた(🛂)いものは」という歌(gē(🚈) )にもあるとおり、東北の人はなか(🚪)なか(🗣)お(⏺)国(🎁)じま(🕠)んですから、(🦇)何よりもまず松島を見せ(🗞)たい(👍)と布(bù(🏑) )施(shī )ふせさんが言いまして、学(🥓)校(xiào )のお休(xiū(🌡) )み(🔆)の(🧡)日(💼)にわ(🛡)た(🐕)しを案内し(😥)てく(❕)れ(🎽)ました。
江(🤔)戸(🐘)に召しかえされてからの先生は昇平(🐤)校しょう(📳)へいこうという名(👆)高い学(xué )校の頭(tóu )取とうどりを命ぜら(🛸)れ、上士じょ(📰)うしの位(wèi )に進(😚)み、さらに鑑察か(⌚)んさつといってだれでもう(♌)ら(✔)や(😎)む重(🛌)(chóng )い役目をつと(🕝)めることになりました。そればか(😤)りではありませ(💈)ん、当(dā(🥌)ng )時(shí )は諸外国の軍(🏋)艦や商船がだん(🥎)だんこの国(guó )の(🚝)港に集まって来るようになりま(➰)し(♒)て、日本国(👉)じゅう大さ(🦍)わぎの(😪)時(shí )でしたから、その談判にあ(🐋)たる(🍆)外(wài )国奉(fèng )行(🍣)ぶぎ(🎌)ょうは勇(❤)気のある人でなけ(♟)れ(🔄)ばつ(🏰)とまりません。先生は(🌟)一(yī(🏩) )番最後にそ(📚)のむずか(❓)し(🍂)い外国奉(fèng )行(🔳)を引き(🍼)うけ(🚽)、徳川(💽)の大身(🌠)(shē(➰)n )代おおしんだいを引(yǐn )き(🕯)回した人の一人でした(😞)。
(♍)呉くれ(😷)という家はいい学者を出(chū )し(😼)ました。
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