次(cì )郎の頭には、一年(😺)おくれて中学校にはい(👂)った(🐫)自(🗃)分のこ(🕧)とが(🤝)、自然に浮(fú )かんで来た。が、彼(bǐ )の考えは、すぐまたもと(🕚)にもど(😢)ってい(🍬)った(🙎)。
「しかし喧嘩した(🍾)っ(😻)て、かないっこないぜ。そ(🥧)れに、あんな(😂)連中(🕞)(zhōng )を相(xià(⛳)ng )手にした(🌳)って、つまらんじゃないか。」
「じゃあ(🐜)、どうしておとなしくし(✏)て(🦏)いな(😳)か(🈶)った(☔)んだい(🌵)。」
「よ(😹)うし、わかった(🌋)。」(💗)
「いい気(👱)味だ(🥄)。あい(🦀)つ(🎯)も、(🛑)たまにはそんな目(🥃)に(📪)あう(🌎)方(🎶)がいいだろう。」
「おい、おい――」
大沢(👦)(zé )がはたから口を出(🦃)した(💙)。
(🐠)次郎(láng )は(🕟)怒(nù )った(🚈)よう(💹)な調子(🔺)だった(💅)。
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