(🍤)道江(jiāng )は敏子が話(huà )してい(🛥)る間、さほど深刻な(✖)表情もしていなかっ(💧)た(🥁)。次(📘)(cì )郎(👧)はそれが(🤹)物足りな(🗄)くもあり、腹立(lì )たしくもあっ(💸)た。彼(💜)(bǐ )の家の(🈚)二階(jiē )で馬(🦉)田(tián )と(🌀)出っくわした時の様(🧕)子から判断して、彼(bǐ )女が馬(mǎ )田をひどく(🚀)きらっている(📄)ことだけはた(🔆)し(🐦)か(👢)であ(😪)る。しかし(💂)、た(🏸)だ馬田と(🚝)いう(🙌)人間をきらっているというだ(🕘)け(👠)ではたよりない。こうし(📷)たことについて(🕞)は、女(nǚ )性の(📖)立場(⛲)から、とりわけ純潔な処女の立(🔜)場(📐)から、たえがたいほど(💉)の侮(⏺)辱と憤(fèn )りとを感じ(⬜)な(👷)ければな(😷)らないはずであ(🏅)る(🥧)。彼にはそう(🆘)思えて(🚩)なら(🎯)ないのだった。
(⏲)町はずれからは(🎺)松(🥈)並木(mù )の土手が(📒)広々とした青田のなかをうねっ(🤠)てつづいて(🎽)いる(🚮)。左(zuǒ )は(📕)、ほぼ五(wǔ )六(🌫)(liù(🚏) )間ほ(🔔)どの川(chuān )で、(🏈)向(xiàng )こう岸(🥪)もやはり松並(bìng )木(😷)の土(🍥)手で(⛑)あ(😌)る。旧藩時代のさ(🅾)る名(mí(🗡)ng )高い土(tǔ(🤸) )木家が、(🤺)北(😏)山の水(shuǐ(💭) )を(😶)町(📉)にひ(💊)くために開鑿かいさくした水路だそう(😧)だが、いつも探さ一二尺ほどの(📺)清(💽)冽(🙂)(liè )せいれつな水が(🚸)、か(💸)なりな(😮)速度で、白(bái )砂の(📟)上を(🗡)走(zǒ(💒)u )ってい(🐶)る。その水は(👐)町(dī(😠)ng )に流(🏯)(liú(🎑) )れ入る直(zhí )前に直角(jiǎ(😱)o )にまがって一丁ほど(👃)東に流(🖍)れ(🦌)、もう一(yī )度(🦑)直角に南にまがって、町はず(🚾)れ(🐣)の(⛰)橋の下(🎬)をく(🏹)ぐっているの(👅)であるが、そ(🤶)の角のあた(🐋)りには(🥄)、背丈せ(😇)たけ(💛)ぐらいの渕(✋)が出(🔈)来て(🚙)おり、夏にな(🦀)ると、このへんの子供たち(✊)は、よく(🏎)そこで水(shuǐ(🎖) )を(🔨)あびる。土(tǔ )手をと(💨)おって通(💴)学している中(🔶)学生(🛡)の中に(📚)も、学校(🤸)のかえり(🏮)途に(🍢)は、子供た(♿)ちにまじって水をあび(⤵)て行くも(🍁)のが少く(💔)はない(📕)。次郎もおりおりその(🥌)仲間に加(🥅)わる一(yī )人だが、きょうは、と(🌒)くべつ暑(🔡)かったにもか(👎)かわらず、そこを見(⛴)む(💻)き(🌙)も(🔴)しないで通(tō(🔙)ng )りぬけて(🗾)しまった。それから五六分も(😂)行(🎤)くと、一(🍙)心(🍖)橋という橋がかかって(🕋)おり、道(🧐)をへだてて(🈂)、駄(🌋)菓子やと(💌)ころてんなどを(🍉)売る小さな(♒)茶(🍚)店がある。次(cì )郎は(💕)、その半丁(dīng )ほ(🔋)ど手(shǒu )まえに来(🦌)た(🍲)とき、今までうつむきがちになっていた顔(🧔)をあげ(🔴)て、ふと向こ(🎠)うを(🚶)見(💫)た。する(🏳)と、橋(🗯)のた(👌)もとの(🆕)大き(🤙)な(🎇)松の木か(🏆)げに、(🌩)帽子(⛹)をわしづか(⚾)みにして向(🥔)こう(🐅)むきに立っている(🐓)一人の中学(💣)生が眼にとまった(🎷)。馬田で(🕉)ある。制服の(🏌)ボタン(🕔)をすっか(🎆)りはずして胸(xiōng )をはだけているら(🚚)しく、襟が首(❣)の両(liǎng )がわには(🏇)ね出し、腰にあ(🛳)てた左手(😉)の(🥁)うしろに(🐍)裾が(📘)たくれあがって(🎶)いる。
「(🔺)そ(🍖)れが(📄)きっと大(dà )きな問題になると思(sī )うね。」
「昨日はお(🏝)父さん(🙂)がい(💼)らっして下すって、きれいなお卵をた(🥂)くさん(🕜)いただきました(🐁)わ(⛅)……鶏の方も、本(🚦)(běn )田さ(👑)ん(🔦)毎日お手伝(🔡)(yún )い(🚌)?(🚛)」
「むろん校長先生(shēng )に出(👌)し(🛐)たん(🎎)だ(💕)ろうね。」
「君、やけになっ(🕹)て(🛶)いるんではないかね。」(😦)
「す(😯)ぐうしろからさ。二丁ぐらいはなれていたかな。」(⏯)
四人が(🚃)こ(⛩)もごも語っ(🧖)たと(🚙)ころを(🐋)綜(🚂)合すると、こうである。――
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