「ぼ(👯)くは、むろん、(🌧)いけ(🎀)ないと思い(🥀)ます。」
その(👙)あと、(🦈)就寝(qǐn )前(💛)(qián )の(⚪)行事として、最初の静坐せ(🖲)いざが(👆)はじま(⤴)った。塾生たちは、各室ごとに(🐪)、きちんと(⏰)縦たてにならび、朝(🏰)倉先生(👩)の指導にし(🖊)たがって(🕘)その姿勢(shì )をとった。
「君自身(🌁)はどう思(🗝)う? (😆)私の意(🏵)見より、ま(👽)ず君自(zì(💕) )身の(🏴)意(🛵)見か(🕴)らき(🦔)きたいね。」(💶)
「私は、大(🐀)河(🛣)を(🏴)そん(🕹)なふうに思(🍑)(sī )うのは、(🕓)むしろ大(dà )河(✊)に対(Ⓜ)(duì(✅) )する(🔦)侮(😆)辱だ(💇)という気もする(🛎)んだが(👜)ね。」
(🥁)朝倉夫(🍱)人(rén )は、行事(🌦)を(💨)お(🌖)わ(💚)っ(🌋)て空(👇)林(🌖)庵に引(🎾)きあ(📧)げ(⛽)るま(🐻)えに(🍠)、わざわざ次郎の室に(🐱)やって来て、しばらく話(huà )しこん(🎟)だ。その話の中(zhōng )に(📞)こん(🤞)な言葉もあった(🌛)。
「私(sī )は、(🗃)率直そっ(🗳)ちょ(🥄)くに言うと、君らが私の期(qī(🉑) )待を(🥕)裏(📈)切(🏢)らないだ(🏾)ろうと(🍣)いうことに(🌼)つい(📚)て(🕑)、残念(🏖)ながらまだ十分の自信(🍔)を持つこと(🏕)ができない。というのは、(📉)今朝(cháo )の(🌋)板(❔)木(mù )が、あまりにもな(🥫)がく鳴(mí(🌗)ng )りつづけ(🎉)た(💹)から(🕐)だ(🌞)。あれほど(🤽)辛抱づよく(⏮)、しかも、あれほどおだ(🍋)やかに(♌)鳴りつ(🚾)づけ(😶)たということ(🎥)は、(💪)一方(🗒)では、あれを打(dǎ(🚎) )っていた一(👁)人の塾生の心の深さを(⛄)物語(🕠)るが、また、一方では、その一人(👻)をのぞ(🚿)いた多数(🔃)(shù )の塾生(shēng )の心の浅さを物語(📖)ることにもなった(🐵)のだ。君らの大多(📞)数は、板木を打った一人の塾(shú )生があれ(🕣)ほ(✅)どの誠意(yì )を示(shì )したにも(📃)かかわ(💜)ら(💴)ず、容易に(💓)それにこたえ(🔗)ようとはしなかった。君らにとっては(🕶)、その誠(👆)意(🆕)よりも(💌)、寝(🧣)床ねどこの中の(🤚)ぬくも(👙)りのほうがはるかに(🐘)たいせ(🥩)つ(⛷)だったのだ。あたたか(🏠)い寝床の中で、うつらうつらと(🐧)、できるだ(🗃)け眠ねむ(🔀)りを(🐯)引きのば(🎄)す(🍡)ことを、人(🌗)(rén )間の誠意以(🌷)(yǐ )上(🧓)に(👅)、たいせつにする心、これは決(jué )して深い(🔣)心だとはいえま(🖤)い(🏃)。……もっとも(🏒)、君(🕋)(jun1 )らの中には、内(nè(📌)i )心(🐪)それをいくら(😭)か恥じ(♋)ていたもの(🥄)も、(👧)おそらく幾人いく(🔤)に(🏁)んかはあったであろう。気がとが(🏗)める(⏺)とい(🏪)った程度なら、ある(🤺)いは君(jun1 )らのすべ(⛏)てが(💥)そう(🖨)であっ(🤩)たのかもしれ(📷)ない。しかし(🥝)、それも結局(jú )は(🔶)何の役(yì )にもたたなかったのだ。で(🔦)は、なぜ役(yì )にた(👼)たなかった(🐇)の(🐯)か。今、君(🥒)らに真剣しんけんに考えてもらいたいのはこの(🥋)一点だ。――」
それは第(dì(🏩) )二の(😯)笞だった。しかも、第一(yī )の笞(⛵)(chī )よ(🏛)り(🧙)はるかにき(🍂)びしい笞(🍚)だっ(🤥)た。
中(zhōng )にはいって(🎽)見ると、もう掃(🛠)除(🚲)はすっかりすんでおり、河瀬がス(😯)トーヴに火を入(🔂)(rù )れていると(💤)ころだった。夫人(rén )は炊事場(chǎ(🥄)ng )すいじばのほうにでも行ったら(🤥)しく(🈳)、朝倉先生(🛌)(shē(📂)ng )だ(😦)けが、(🍘)まだあたたまらないストーヴのそ(💟)ばの(🔧)椅(yǐ(🌶) )子(zǐ )にかけて、手帳(🦔)に何か書き入(💏)れ(🛩)ていた。
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