誰(shuí )より(🐟)も(📛)感激したのは、恭一(⏹)だ(🚻)った。正義感の鋭(🌈)いわりに、気(🔥)(qì )の弱い(🍈)彼(bǐ )は、(🐟)大沢のこの言(yán )葉で、(🕕)力強い支柱(zhù )を得た(🕳)よ(🌂)うな気が(🎩)し(🔗)た。彼は(👚)、何よりも、それを次郎の(🍱)ために(🔅)喜んだ。そ(💛)して、(🎎)その日の授(shòu )業が終るまでに、(🦎)彼は、次郎(láng )の(🤯)生(✍)い立(lì )ち(📴)や、彼(⚾)自(🎞)身の次(cì )郎(🐥)(láng )につ(🥏)いての考え(🚛)な(😠)どを、何(hé )もかも、大沢に打ち(💕)明(🏧)けた。
大(dà )垣校(⏩)(xià(🙀)o )長(😚)の言っ(⛩)たそんな言葉が、(🙍)今更(⬛)のように強く彼の胸(xiōng )にひびい(🎨)て(🈶)来た。
「いいで(🤵)す(🗂)、うるさくたって、卑怯者にな(⬜)る(🦖)より、(🤝)よっぽどましです(🥧)。」(🕝)
「そ(🐶)れに(🎺)しても、そのちびの新入(rù )生(shē(🍡)ng )って、痛快な奴(🚂)だな。」
「その新(➗)入生、(🅿)ち(🏫)びのくせに(👤)、いやに落ちついていたっていう(🍮)じゃない(🐔)か。」
みん(🌭)なは愉(🌀)(yú )快そ(🔊)う(🐕)に(🌓)笑(xiào )った。四(sì )年生と五年生(shēng )とのそ(🌑)りが(🥤)あわないのは、毎年の(👮)こ(🎂)と(💋)だ(❕)が、今(jī(🚭)n )年(🎾)の五年(🤱)(nián )生(🍡)に(😶)は、とくべ(🐚)つ無茶な(🎟)連(liá(🥐)n )中(🐷)が多いの(✊)で、四年生の反感もそれだ(🔚)け大(🐎)きいのだった。
(五(wǔ )年生に口実を与(🎟)えて(👝)はな(😞)らない(➡)。)
彼は、いつ(😲)の間にか(💌)、演説でもするような態度(🚰)にな(🥗)って、(🍀)つづけた。
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