「ふむ。」と、(🎷)徹(chè )太(🍥)郎(lá(💶)ng )は(🐒)感(🤔)心したようにう(👳)なずいた(🦃)が、「しかし、少(shǎo )し考(kǎo )え(⏩)が足(💂)りなかったとは思わない(🛎)かね。」
(💼)次郎はだまっ(🐻)て馬(mǎ )田(🐰)の近(jìn )づいて(👽)来るの(😀)を見てい(🖐)た。馬田は、(🐃)次(😶)郎か(👂)ら二三歩のところで立ちどまった(🤡)が、その左(zuǒ )肩は(👈)まだつき出(🏓)したままだ(⭕)った。
徹太(tà(🕎)i )郎(lá(🤞)ng )は(👬)、そう言(yán )って笑(xiào )った。次(cì(🍑) )郎はその(👂)瞬(😝)間ちょっと固(🎌)い表情になっ(🐈)たが、(🔽)すぐ自分(fèn )も笑いながら、道江(jiāng )に代っ(🆔)て始(shǐ )終を話した。話(🏽)(huà(🍝) )しているうちに、彼は自分(fèn )の言(yán )葉の(🍉)調子(zǐ(🎦) )が次第(🎡)に烈しくなって行くのをどうするこ(🌠)とも(🙆)出来なかった。
そ(💛)こ(🔚)まで考えて来(lái )た時に、ふと、隙間風(🐢)のよう(🕙)に(💸)つめた(🌮)く彼(🤔)(bǐ )の頭(tóu )をよぎったものがあった。それは、自分た(🕔)ちの運動(dò(🍄)ng )が(🌊)幸い(💚)に成功して、どうなり県(📺)当局の意志を動か(✳)し(🕗)得たと(🚂)し(💱)て、先生は果(guǒ )して留(🥍)任(💞)を肯(🐓)がえんじ(😙)ら(🚒)れるだ(🐓)ろ(📮)うか、という疑(📒)(yí )問であ(🥡)った。この(⏪)疑(🌀)問は彼(🛄)をほと(💫)んど絶望に(🍈)近(🚼)い気(🔖)持(chí(🙇) )に(⏱)さそいこんで行(🚑)った。先生のお気(🤨)質(🕺)として、そん(🌞)なことが出来(👅)る(👻)はずがない(🌸)。自分(😔)(fèn )は(😚)、ただ(😐)一(yī )途に先生の留任(rèn )を(🐴)目(🏺)あてに(🛣)、血書を書いたりし(🙊)て一(🛫)所懸命になって(😾)い(😕)るが、先(xiān )生に(🌖)し(⏹)てみると、落ちつくところは(👀)最初か(💤)らはっきりきまって(🎊)いた(✔)のだ(👿)。自分(💫)は(🎒)ただスト(👅)ライキに(⛵)口火を(😩)与(yǔ )えるために、(✏)そして先(♑)生(🦋)の(😛)最後(hòu )に(📻)泥(❔)(ní(📸) )を塗るため(🤦)にあの(🤗)血書を書(🌾)い(🤵)たの(🚅)ではな(🌲)か(🦆)ったのか。
「僕、きょう―(🙉)―」と、次郎は、ま(🎉)た急に(😖)眼(yǎ(🆒)n )を(👣)伏せて、(🔲)「学(🌞)(xué(🚖) )校の(🖲)かえりに朝(💊)倉先生(😹)をおたずね(🍎)してみたんです。そして、(🥒)僕(pú )たちの(🥧)願いをかりに(🐡)県庁が(🐟)許(🍤)してくれても(🐛)、そ(🍲)れ(🧘)で(🐫)先生が辞職を思いとまられ(🍀)ることはない、とい(💸)うことが(⬇)はっきり(🏦)したんです。先生としては、それがあたりまえです。僕、その(🍾)ことにちっとも(👒)気がついて(🚨)いなかった(🥈)んです。」(💔)
「え(🌇)え……出(🃏)しま(🥡)した。」
と、(⛸)敏子は、ちょ(👇)っと間をおい(🧠)て、
「しかし(🛰)、それな(🐋)ら、な(🦌)お(🦉)さら(📏)こんな時に(🚿)は活躍しそうなものじゃないか。」
そ(🍿)の時(🛶)、教(jiāo )員室との間の戸(📊)(hù(⚾) )ががらりとあい(🥏)て、教頭の西山(shān )先(🌵)生がはいっ(🐤)て(🚦)来(🌠)た。西(xī )山先(xiān )生は(🕴)、三角(👥)形のまぶた(🍘)の奥に小さな眼をいつも鋭く光ら(😺)せ(🎅)ている先生(🥜)だったが、この(🥑)時はいやににこにこして(🎍)いた。手に小(🧒)さな紙片をも(🦌)って(🔟)いたが、(🎒)それを默(🛴)って校長に渡(📕)す(💨)と、すぐまた教員室の方(🐏)にひき(🎐)かえした。校(xiào )長はその紙(😽)片を見て(🌓)何度(dù )もうなずいた(🥏)。そ(🎽)して、それをもみくちゃにして机の下の塵籠ちりかごになげこむと(🥧)、今ま(😋)でとはうって変った落ちつき(🤣)ぶりを見せ、ゆったりと椅子(🕊)(zǐ(👬) )に腰をおろ(🦁)しな(⚽)がら言(🛏)った。「そうむきになるこ(😣)と(🦌)はな(🐑)い。私(🍞)は(🐃)さっきも言ったと(🐾)おり君らの気持には十分同(🤹)(tóng )情し(⭕)ているんだ。君らが血(🔫)(xuè )を流(⛄)して書いたものをまるでむだ(🐦)にするなんて、第一(🍕)、人間としてそんな(🤑)ことが出来(🏍)るもの(🚩)ではな(👨)い。幸い今日(🌫)は県(🙏)庁(🌵)(tīng )に出掛る用(🅱)事(🍇)(shì(🤷) )も出来(lá(🚠)i )たし、知(zhī )事閣下(〰)に(🏄)直接(jiē )お目にかかれる(🗺)かど(🎒)うかはわからない(👴)が、学務課まで(⬅)に(🚇)はこの願書(🛋)を必(✔)ず出(🍤)(chū )してお(🥤)くよ。それで、今(📏)度(🕥)は私の方から君らに願(🆒)っ(🗣)ておきた(🛀)いが、どうかみんな(🙁)が落ちついて教室に出るようにしてく(🌆)れたまえ。変(😌)にさわいだり(⬇)し(🌖)て知事(🦎)閣下(🔌)の面目(⏩)をきずつける(⏩)よう(🦄)なことになっ(🌦)て(😪)は、何もかもぶちこわ(🎧)しになるんだ(😈)か(🥖)ら。いいかね。
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