大(🎣)沢は、恭一の話(huà(🆒) )をきい(🈳)て(🎴)いるうちに、(🎑)いよいよ次郎(láng )に興味を(🌆)覚えた(🐺)らしか(💜)った。彼は最後(🐟)の(🏭)、授(🧀)業(😌)(yè(⛰) )が終ると、言(🦈)った。
と、恭一にたずねた。
次(cì )郎は、あっ(🆓)けにとら(🔃)れ(💡)た(😰)ような顔をして、大沢を見(🐇)つめた。
「しかし喧嘩したって(🎎)、(👿)かないっこないぜ。それに(👦)、あんな連中(♋)を相手に(❓)したって(📯)、つ(🍵)まら(🍽)ん(😬)じ(⬇)ゃ(🦋)ないか。」
誰よ(⤴)り(🚼)も感激したのは、恭(gōng )一だっ(🥚)た(🍍)。正義(🐴)感(gǎn )の鋭いわりに、気(🚽)の(🧀)弱い彼(🍏)は、大沢のこの言葉で、(⚫)力強(🆙)(qiáng )い支柱を得たような気がした。彼(bǐ )は、何(🦃)より(👛)も、それ(🐈)を次(🚧)郎のために喜んだ(🕴)。そして、(🔇)その日の(🎄)授(🔀)業が終るまでに(🚚)、(🌝)彼は、次郎の生い立ち(🗺)や、彼自身(🕚)の次郎について(🍤)の考(kǎo )えな(🥩)どを、何もかも(⏳)、大沢に(🖖)打ち明(míng )け(🍀)た。
彼は、いつとはな(♋)しに、そん(🏊)な気がしてい(➕)た(🥣)。はっきり意識して、(🔠)そう(🛒)なろ(🆙)う(👁)と(😃)努めたわけ(🔧)でもなかったが、中学に入学(xué(🤫) )して(🌃)以来(lái )、日(💤)一日(🍽)と、母や祖母(🅱)の問題がその深(🌪)刻(🏯)さ(🤙)を減じて行き、この(🚬)ごろでは、よほどの(💏)ことが(🧞)ないか(👆)ぎ(🏅)り(🛎)、たいし(🚵)て気(👗)に(👹)もかからな(😲)くなって(🎷)来たのである(😁)。それは、たし(💇)かに、中(zhōng )学校というものの空(kōng )気が、彼に(🐻)いろいろ(🐯)の(🦊)新しい問題をあたえ、彼の(⏯)関心を、急(🕓)(jí )に家(🔣)(jiā(🛸) )庭以外の(🍒)世界にまで拡げてくれた(🌅)結(❌)果に(🍲)ちが(🕉)いなかった。その意味では、中学校という(🧖)ところも、尊敬(🌀)(jì(🎫)ng )すべき先生(shēng )が(🧀)いるい(📵)な(🏷)いに(🐅)かかわらず、人間(jiān )を成長(👿)(zhǎ(🧛)ng )さ(🎐)せ(🥖)る(😶)何か(👶)の魔(🈯)術をもっ(🦀)たと(🍳)ころ(🐓)だ、とい(❤)えるであろう。
(🧐)と(🈶)、(♊)自分で自分を励(lì )ま(📈)し、どうなり気持を落(luò )ちつけることが(🏙)出来(lái )た。
五年(😮)生全(quán )体がざ(✨)わめき立(🐵)ってい(🌽)るのをうしろに感じながら、次郎(📽)は(🥤)もう渡り廊下(🤦)を二三(sā(🚒)n )間(🚴)ほども(🥐)歩いていた。
「もう、よせ! もうこのく(🌚)らいでいいんだ。」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025