「(😝)新入生(shēng )の(🛢)た(☝)めばかりで(⚡)はありま(🔔)せん。五(wǔ )年生(shēng )は、ちっとも校長先生の教(💉)えを(🏤)守(shǒu )って(🏂)ないです(🤥)。あん(🀄)な五(wǔ )年(⛱)生は、僕(pú )、(💖)学校(xiào )のた(🐣)めになら(🍳)ないと思うんです。」
とにかく、(🍥)この(🏎)こと(🤠)は、彼(bǐ )が中(🕳)学校(xiào )の(🐔)先生に(🛵)か(✌)けていた(✏)期待(dài )が大きかっただけに、彼(bǐ )をこの(🦍)う(🥤)えもな(⏪)く淋(😾)しがらせ(💒)た(🔔)。そして、あ(🐶)る先(xiān )生の授(🐄)業のおり(🕞)など(🍪)は、(💟)その時間(jiān )じゅ(🥐)う、小学(👜)校の教室(shì(🦁) )で権(quán )田(🛐)原(yuán )先(xiā(🎿)n )生に(🥒)教(🐾)わっ(🚺)ていた(👵)頃のこと(🎶)を(🏹)思(sī )いう(👜)かべて、筆記(🤞)帳にその似顔をい(🌸)く(🦖)つも書き並(bìng )べていたことさえあった。しかし(🚁)、一ヵ月、二(⛽)ヵ月(🆎)と(💔)た(⛷)つうちに、中学校(👖)とい(🚫)うところは、どうせそう(🏌)し(📤)たも(🥜)のだ、と諦めるよ(🎒)う(📇)にな(🍵)り、その淋しさも(🌰)、いつ(🤳)と(🌩)はなしにうすらいで行ったのだった(🐳)。
そう(🐥)思(🐈)(sī )って(📘)、門の方をの(😗)ぞいて見(jiàn )ると、も(🍽)う(🚒)人(💑)影は見(jià(🍧)n )えな(👐)かった(🌺)。彼(bǐ )は(🐁)思いき(⏱)って立ち上(🍏)り、あたりに(🐬)注意を払(🍴)(fǎn )いながら門を出(chū(🔤) )た。
「僕だ(👲)っ(🤟)て(♟)、な(🧕)ぐ(🚜)られるの、いやだよ。だか(🥁)ら、(♑)自(zì )分のことっきり考えないでいいんなら、五(🎮)年(🛣)生(📡)(shēng )の(🚜)まえ(👳)で、もっと(➗)おとなし(🥐)くし(🧜)ていたんだよ。」
(🤐)そ(🙋)う思って、門(mén )の方をのぞい(🔴)て見(jià(🖋)n )ると、もう人影は(🎾)見えなかった。彼は思いき(🤫)って(🦇)立(🤑)ち上り、(📷)あたりに(🛬)注(🆎)意(🔗)を払いなが(🥟)ら(🍧)門を出(💽)た。
「うむ(🤪)、きいたよ。もう学校ではみんな(👹)知ってるよ。」
「おい、(🔥)お(🤢)い――(🅱)」
「そん(🙂)な馬鹿なこと(🏭)があるもんか(✏)。われわれの護(hù )ま(🗝)もり(🏽)たいのは正義だ。正義のあるところには(👔)必(bì )ず秩序(🌁)(xù(🔺) )が保たれる。正(zhèng )義は秩序に(🏏)先んずるん(📓)だ。」
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