次(🆖)郎は、(🔼)三つボ(🖋)タンが自(zì )分を追っか(🤣)けるの(🤢)を、演説(shuì )した生徒が(🈵)とめて(🚵)い(🍚)るんだな、と思(🤕)いながら、足を早めた。
「(✌)しか(💎)し、今年の五年生もそれ(🚽)で台なしだな。しょっぱなから(😏)、(🏍)しかも新(xīn )入(🖖)生(🐊)(shēng )に対し(🥋)て味(🐷)噌をつけたんでは(👢)。」
次郎は怒(nù )ったような調子だった。
恭一(yī )は、もうそ(🗄)の頃に(⛎)は(✴)、詩や(🚂)歌をかなり多く(🌋)作って(🍺)おり、年(🥃)二(🐰)回発行さ(🌉)れる校友会(🐋)誌(💟)には、きまって何(hé )かを発表し(🔧)ていた(👏)。次郎には(🎸)、(😏)それ(🔃)が世(shì(🏷) )にもすばらしい(🥝)こと(🙂)のよう(🤠)に思(🏔)え(👙)た。そのために、彼の(🔰)恭一に対(duì(🏚) )する敬(🚭)愛の念は、(🚀)こ(🥊)れ(⚫)までとはち(👑)がった意味で深(💈)まって行(háng )っ(🕡)た(🥦)。が、同時に、彼(bǐ )が、何かしら、恭一(🏜)に対(🛄)して妬(🧘)(dù )ねたまし(🏪)さを感(😰)じはじ(🥛)めた(🎰)ことも、たしかだった。
乳母のお浜には、次郎は、それからも、(🛎)たびたび手(🏍)紙を出した。返事(shì )には、いつも(🌺)きまっ(🧘)て、(😅)一(👮)番になれとか(📄)、偉い人に(❌)なれ(🛋)と(🥏)かいうような(🥨)こと(🏹)が(👸)書いてあり、(♋)また、それとなく、(📳)今(🌐)度の母と(🙍)の(🍊)折(🚲)(shé )合いがう(🎂)まく行ってい(🕦)る(🐖)かどうかを、知(😮)り(💱)たいような文(wén )句(😔)がつらねて(♓)あった。次(cì )郎は(➡)、しかし、その(🛅)いずれにも、たいし(🌬)て(👝)心を動(🙆)かさなかった。彼は(🌬)、そうした手紙(🆓)によって、お浜(bāng )の自分に対(duì(🛒) )す(🍽)る愛情(⚽)を十分に(💚)味わ(🦎)いながらも、すでに一段と高い(📭)と(🐡)ころに立って、その中の文(wén )句の(🍋)意(yì(🎦) )味(wè(👳)i )を(💒)読もうとする気持(😢)になってい(😣)た。それはち(🔈)ょ(🕜)うど、多(duō )くの大学生が故郷の母から来(lái )る(🦕)訓戒(🌉)の手紙を読(🅰)む時の気(qì )持と(🦋)、同じようなものであったら(➕)しい。
山(💮)犬の声(🥪)(shēng )に似たどら(🐓)声がきこえて(🤤)、(🈷)彼の周(zhō(🌀)u )囲が急に明るくなったと思った(💍)時には、彼は地べた(🏐)に横向きにころが(🐃)って(🚥)いた。彼の顔のまんま(🦗)えには、ペンキのはげ(🤣)た指揮台が(🐁)、二(👫)つ三(🛑)(sān )つ節穴(xué )を見(📞)せて立(💢)ってい(🌕)た(🙍)。
(🏄)学(xué )課(📼)には(✌)彼はかなり熱心だった。また、教(jiāo )科(kē )書以外の本も毎日(rì )いくら(🧟)かずつ読んだ。た(🤬)い(🥐)て(💀)いは少年向きの雑誌や伝(yún )記(👃)類(lèi )だ(💛)ったが(✡)、(🏞)恭一(yī )の本箱から、美(měi )しく装(zhuāng )幀された詩集や歌(gē )集(🌛)などを、ち(🔍)ょ(⏲)いちょい(🍆)引きだして読むこ(🏓)ともあった。むろんそのい(🦏)ず(📚)れも(🙏)が、彼(bǐ(🎐) )に(📫)はまだ非(🔀)常(cháng )に(🔺)む(🗂)ずかしかっ(📊)た。しかし(🍂)、恭(gōng )一(🤡)(yī(👑) )におり(🏸)おり解釈(🥁)かいしゃくしてもらった(➕)り(🧤)し(🐂)ているう(🚛)ちに、詩や歌のこ(🔔)ころと(🌉)いうものが、いつと(🌿)はなしに彼の感情(qíng )に(🍅)しみ(🌰)入って来た(❓)。そして、時には(🚐)、寝床(chuáng )に(🍿)はいってから、(📱)自(🖲)分で歌(⏭)(gē )を考え、そっと起きあが(🛐)って、それを手帳(zhàng )に書きつ(🧖)け(🎢)た(🏀)りすることもあ(🌷)った。
「(🌃)物はわ(🐌)かる(👮)方だと思うがね(🔊)。」
「つかま(💉)えろ!」
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