フェラ 動画《クンニ の 気持ちよ さ》2行目ライン
クンニ の 気持ちよ さあらすじ
「ぼく(🧘)も(🧝)そう(📮)思ってます、(🎗)ぼくはかな(⬆)らず勝たしてごらん(🌊)に入(♿)(rù )れま(🥊)す」
こ(♈)の日(rì )師(shī(🐗) )範学校(🌤)の生徒は(🌜)黙(mò )々塾(🗡)もくもくじゅく(😓)に(🐈)応(yīng )援(yuá(🐤)n )す(🔩)るつもりであっ(⚪)た、師(shī(🙉) )範と中学とは(🎪)犬(🗺)とさるの(💭)ご(🏢)とく(🤯)仲が悪(🦖)(è )い、だが(🐧)こ(⬇)の応(🚛)援は中止(zhǐ(😸) )になった(🐼)、いかんとなれば審判者しんぱんし(👜)ゃは(🚙)師範の選(🦖)手が(🤒)た(😤)の(🎡)まれたから(🅾)である、で師範(🧘)(fàn )は(🤪)中立隊として正面(miàn )に陣取(qǔ(👍) )った。
「おい、きみ(📇)は下腹(🤩)(fù )した(🚪)はらに力(🥘)がないぞ、胸(xiō(🎮)ng )の(🕓)ところを(🍟)へこまして(✅)下腹を(🕴)ふくらますようにせい(📬)」
と思(🐲)う間もなくか(🎀)れは足をすべらした、喝(🥒)采かっさいの声が起こった、球(❣)は一直線に(🌨)中(💗)堅ちゅ(🕗)うけんの方へ転がった。千三の目から涙が(🏗)こぼれた。光一は早(🧘)くも二塁に走(zǒ(🔑)u )っ(🧐)た。
この日師範(🍡)学校の生徒(🌡)は黙(mò )々塾もくも(🌝)くじゅくに応援(🎭)するつ(⏮)も(😱)り(🈴)であ(🤛)っ(🍝)た、師範と中学とは犬とさるのごとく(🐨)仲が(🈶)悪(è )い(💘)、だ(🌥)がこの応(📢)(yīng )援は中止になった、(📠)い(🥌)かんとなれば審判(💽)者しん(🐈)ぱんしゃ(🚩)は(🚌)師範の(🤖)選手がたの(🎋)まれたから(👇)であ(📄)る、で師範は中立隊と(🍒)して正面(🌘)に陣取った(😩)。
「おたがいに全(quá(⛓)n )力を尽くして技術(shù )を戦わそうじゃない(🐹)か、負(fù )けても勝ってもいい、(🐚)敵(🉑)となり味方(🐾)と(🏘)なっても(🔻)よく戦ってこそおたが(🐯)いの(👟)本望だ」
「いつか(🐴)生(🏮)蕃(fān )せいばんカンニング事件のときにも(📨)生蕃は(🐼)手塚(zhǒng )の(🤷)犠牲ぎせいにさ(🥫)れたんだぞ」
そ(🎣)の日の試(🗂)合(hé(🕦) )は製粉会(huì(🏝) )社(shè )の(📪)裏(🔋)の広(guǎng )場でやること(🍾)になった、(♟)中学の運(📈)動場は修繕(shàn )の(💓)た(💂)めに使(👵)用(🕝)がで(🐄)きなかった(📟)、朝(cháo )からの快晴でかつ日曜であるた(😉)め(🥨)に見物人(rén )は(🎹)どし(⛪)どし(🗜)でかけた、豆腐(fǔ )屋の(🚕)覚平は(🔱)早く商売(mài )をしまっ(🧕)て肩にらっぱを(🧀)かけたまま(😰)でかけ(👊)た(🚐)、見る(🐔)と正面に(❓)大(dà )きな(👆)網あみを(🗝)はり、(💏)白い線(🌋)を大地に引(🎺)い(👺)て、三(🙍)ヵ(💱)所に大きな(👏)まくら(📑)のような(🍦)も(🦕)のをおいてあ(👜)る、二本の(🤚)長(💝)い(👥)線の両(🧔)(liǎ(⏸)ng )側に見(jiàn )物(👟)人が陣どっているが、草の上(shàng )に新聞(wén )紙を敷いて座ってるのもあり、またむしろやこしかけを(👽)持ち出したのもあった。覚平は(🙅)かく(🐟)まで野球が人気(✨)をひく(🐕)とは思(🗺)いもよらな(🎽)か(🎢)っ(📔)た。かれは野球とはど(🍷)んな(😷)ことをするものか(🐢)知らなかった。かれは豆(dò(🈵)u )腐お(🛍)け(🔱)をにな(🚻)って町(♋)(dīng )を歩くとき、おりおり子(🤺)(zǐ(🙂) )供等(děng )に(🕦)球(⭐)(qiú )を(🦀)頭にあてられた(😻)り背(bèi )骨を打(🥎)(dǎ )たれたりするのでむしろ(💣)野(yě )球(qiú )に(😑)対(🌚)して反(fǎn )感をいだいて(🧜)いた。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《クンニ の 気持ちよ さ》関連作品
フェラ 動画週次チャート