学士は見送って、「あの先生も鶏(jī )に、馬(🥧)に、小(🗾)鳥に、朝顔――何でもや(🤷)る人で(🌧)す。菊の頃には菊を作(🏨)るし。よく何処(🆘)の田(tián )舎にも(♟)あ(🚷)あい(⬇)う(🍉)御医者が(🐟)一(🚐)(yī )人位は(🚵)あるも(🏟)んです(🍳)。『(😅)……なアに、他(❇)の奴(nú )等やつらは(✅)、ありゃ医者じゃ(🛌)ねえ、薬売(💧)だ、……とても、話せない……』なんて、エラ(🔢)イ気焔(🧝)きえん(🤗)だ。でも面白(😹)い気象の人で(🐬)、近在へでも行(háng )くと、薬代(🗻)が無(😛)けりゃ畠(tián )の物でも何(🛷)(hé )でも可いや、葱(🚜)ね(🤴)ぎが出来(🤩)たら(😑)提げて(🕸)来(⛪)い(🦁)位に言うもの(🍼)で(🤶)すから(❗)、百姓仲間(🏳)(jiā(🎊)n )には受うけが好(hǎ(📋)o )い。奇人(🦖)で(💮)すネ(🎙)」
「誰(🔍)だ」
「高(🔅)瀬君(🧟)――」
(😗)こんな話(⬜)をして(🌩)も(🦗)、時は楽(💭)(lè(🏏) )しく過ぎ(🎄)た。
小使いの音吉(📰)(jí )が来て三(🥚)(sā(⬇)n )尺(💌)四方ばかりの炉を新(☝)規(🦋)に築(zhù(🌞) )つき(📓)上げてくれた頃(🍒)、高瀬は先生の(❣)隣(lí(👟)n )屋敷の方(🚕)からこ(✅)こへ移(🎒)っ(🚎)た。
しばらく(🈶)石のよ(🕉)うな沈(🍍)(shěn )黙が続いた。そ(🕠)のうちに微(🤲)かすかに酔が学(😬)士(🧤)の(🍽)顔(🎡)に上(shàng )った。学者らし(⛔)い長(zhǎng )い眉だ(Ⓜ)けホンノリ(🤙)と(🕰)紅い顔(yá )の中(zhōng )に際立(🐟)きわだって斑白(🐟)はんぱ(📍)くに見(🐫)(jiàn )えるように成(💻)った。学士(🔽)は楽(🎼)しそうに両手(shǒu )や身(⏭)体を動かし(🤖)て、胡坐あぐらに(🚸)や(💶)っ(🛄)たり、坐り直(zhí )したりしなが(💲)ら(🐰)、高瀬(🥤)(lài )の(🗳)方を見た。そして話の調(✈)子を(😩)変え(😻)て、
「ポツン」と体操の教師は混(💝)返(fǎn )まぜかえす(⭕)ように。
休(xiū(😍) )みの時間(👌)毎に、(🌐)高瀬(🈺)は窓(chuā(🍙)ng )へ行(🍸)(háng )った(👷)。極く幼少おさない時の記憶(🥂)が彼の(🏛)胸(xiōng )に浮ん(🏆)で来た。彼(🔱)(bǐ(🏝) )は自分もまた(🥃)髪(fā )を長く(📚)し(🕦)、手造(zào )りにした(🛒)藁(gǎo )わらの草(🤙)履(lǚ )を穿いていた(😮)ような田舎の少(shǎo )年であったことを思(sī )出した。河へ抄すく(🤺)いに行った鰍(👑)かじかを思(sī )出(🤴)した。榎(🏝)え(🥕)の樹き(🌲)の下で橿鳥(niǎo )かしどりが落して行った青い(👎)斑ふの入(rù )った(🚜)羽を拾った(🅰)ことを思出(🍷)し(🏁)た。栗の(😭)樹に居(💑)た虫を思(🎓)(sī(🔗) )出した(🆖)。その虫(📕)を踏み潰つぶして(🌯)、緑色に流(🦐)れる(🥅)血から糸を取り(🥒)、酢すに漬け、(😼)引き延ばし、(🚞)乾し固め、それで魚を(☔)釣っ(🎛)たことを思出した。彼は又(❔)(yòu )、生(shēng )きた(🔂)蛙を捕(bǔ )つかまえて、皮を(🃏)剥(bāo )は(🔞)ぎ、逆(😫)さに棒(🌔)(bàng )に差し、蛙の肉の一片ひときれに紙を(🎛)添えて餌え(📆)さをさがしに来る蜂はちに与え、そんな(🚟)ことをして蜂(fēng )の巣の(🎍)在所あり(🦕)か(🐚)を知(🕚)ったこ(⛓)と(🥓)を(🛍)思出した(😤)。彼は都会の人の(🚵)知(👎)らない蜂(🤾)の子の(👢)よう(🆖)な(🔮)ものを好んで食(shí(🏁) )ったばかりでなく、田圃側(💊)(cè )に葉を(🌋)垂(chuí )れている(♟)「(🤹)すいこぎ」(🚎)、虎杖いたどり、それから「すい(🎶)葉」と(👏)いう木の葉で食べ(🛠)られるのを生でムシ(🐂)ャム(🙎)シャ食った(🛏)ことを思出した。
「広岡(gāng )先(🏛)生が行(🔻)(háng )くナ」と高(gāo )瀬が言(yán )った。
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