そこまで考えて来て、樊遅はもう一(🎡)(yī(🍓) )度「違わ(🎓)ない」(🤮)という言(yán )葉の意(😎)味を考(kǎ(🐁)o )えて見た(🌡)。
「(🐳)なるほど――(⛓)」(🔸)
「しかし、そんな意味なら(🍕)、今(jīn )更先生(🍇)に云わ(📵)れなくても、孟懿子(zǐ )もわか(🏑)っていられるでしょう(☕)。もう永(yǒng )いこと礼を(🎡)学(👯)ん(🤚)でいられるの(😡)ですから。」
陳亢(kàng )ち(👌)ん(👗)こう、伯(🤓)魚(🎇)はくぎ(🗼)ょに問(wèn )い(🆑)て曰(🔎)く、(🙋)子(🏁)も亦(😔)異(yì )聞ある(🎷)かと。対えて曰(yuē )く、(🤽)未(wèi )だし。嘗て独り立てり(🥥)。鯉り趨はしりて庭(🦎)(tíng )を過(😝)ぐ。曰(yuē )く、詩を学びたるかと。対えて曰く、未だし(🌷)と。詩(🧢)を学ばずんば(👠)、(💂)以て言(👿)うことなしと。鯉退しりぞ(🙆)きて詩(🍽)を(💌)学べり。他(tā )日又独(dú(🤴) )り立てり。鯉趨りて庭(tíng )を過ぐ(⛔)。曰(🤺)く、禮を(☝)学(xué )びたる(🚍)かと。対えて曰く(🍀)、未(🚋)(wèi )だし(🕴)と。礼を学(xué(🏴) )ば(⛅)ず(🔗)んば(✌)以(🤖)て立つ(😂)ことなしと。鯉退きて礼を学べり。斯の二者(🗄)を聞けりと。陳(chén )亢退きて(🤟)喜びて曰く、一(yī(👻) )を問いて三を得た(⬇)り。詩(shī )を聞(🍽)(wén )き(🎏)、礼を聞き、又君子(zǐ(♑) )の(⛸)其の子こを(👷)遠ざくる(📩)を聞けりと。
そ(🚒)こまで考(🍛)えて来て(❓)、(🐑)樊遅(🔞)はもう一度(🕘)「違(wéi )わない」とい(😟)う言葉(🎽)の意味を考(kǎo )えて見(jiàn )た。
「なるほど――」
「さっ(🎄)き(🍢)か(🥈)ら考(🛣)(kǎo )えていますが、ど(🔀)うも私に(🏈)はわ(🐖)かり(🖊)ません。」
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