次(⛳)郎(láng )の頭(🕷)(tóu )には、一年(🗿)おくれて中学校(👿)には(😜)いった自(zì )分のことが、自然に(📨)浮かん(🕎)で来た(📳)。が、彼の(♊)考えは、すぐまたも(🍬)とにもどって(🕠)いった。
と、自分で自分を励まし(🙉)、どうなり気持(🕝)を落(luò )ち(😵)つける(🙎)ことが出(🐸)来(🛴)た。
学課(📃)には彼は(📢)かな(👸)り熱心(xī(🔋)n )だっ(🤧)た。また、教科書以(🈷)外の本も(🧕)毎日(rì )い(🐘)くらか(🦁)ずつ読んだ。たいていは少年(niá(🎣)n )向きの雑誌や(😰)伝(✂)(yún )記類(lè(😘)i )だったが、(💭)恭(📻)一(yī )の(🔃)本箱(xiāng )か(🏞)ら、美し(🏣)く装幀(🥟)(zhēn )された詩集(🛑)や歌集など(📮)を、ち(👹)ょ(🔃)いちょい引きだして読(dú(🍗) )むこ(📪)ともあった。むろんそのいず(🏠)れもが、彼に(📪)はまだ非常にむずか(👂)しか(💫)った。しかし、恭一におりおり解(🗃)釈かいし(🏪)ゃくし(🧝)ても(🕡)らっ(🤯)たりして(🉐)いるうちに、詩や歌のここ(😝)ろ(📢)というも(🏍)のが、(🏓)い(🉑)つとはなしに彼(㊙)の感(📉)情(🎼)にし(🙂)み入(rù )って来(🌶)た(🌫)。そして、時(shí(⏮) )には、寝(qǐn )床にはいって(➗)から、自分で歌を考え、そっと起きあがって、そ(🛡)れ(🆗)を手帳に(📏)書きつ(📬)け(👊)たりすることもあった。
「(🎉)すると(🏒)、あ(🍲)い(🙌)つ(🐎)らにぺこ(🤔)ぺこす(💪)る方(fā(🕹)ng )が(🌯)いい(🌉)んです(⚓)か。」
大垣校長の言(yán )ったそんな言(yán )葉(yè )が、(🚧)今更のよう(➡)に(🏠)強く彼の胸にひびいて来た。
大沢(🐞)を見おくってから、(🌊)二人はま(🈳)たすぐ二階に(㊙)行(háng )っ(🐘)たが、(🍗)次郎(🌶)は机に頬杖をつ(🆔)いて、何か(💪)じ(🛋)っ(🌼)と考え(💘)こ(🏴)ん(🚻)だ。その様(yàng )子(🏿)を見(🌬)ていた(🔇)恭一は、(⭕)しばらく(😥)して言った。
次郎(🥔)(láng )は大(dà )沢には答(dá )えないで、(😑)恭(⏺)一(yī )の方(✏)を見た。そして、
他の一(🚿)(yī )人(🙌)が追(zhuī )っかける(🧓)ようにたずね(🛸)た。
(💺)恭一は、(🥁)もうその頃には、詩や(💁)歌をかなり(😀)多(✳)(duō(🍣) )く作(zuò )っ(🖐)ており、年二回発行される校(🤓)友会(huì )誌には、きまって何か(🚉)を発(✡)(fā(🏬) )表していた。次郎には、それが世にもす(🍑)ば(🔃)らしいことのように思え(🗿)た。そ(🚟)のため(🤛)に、(🍡)彼(bǐ(🦇) )の(🏦)恭一に対する敬愛の念(📊)は、これまでとはち(🛀)がった意味(wè(🌪)i )で深まって行った。が、同(tó(📯)ng )時(shí )に、(🔵)彼が、(👠)何(⛸)かしら(📍)、恭一に対(duì(🤢) )して妬(🚯)ねたまし(⛽)さを(💁)感じはじめたことも、たしかだった。
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