日本《女子 校生 中出し ソープ 菜 月 アンナ》2行目ライン
女子 校生 中出し ソープ 菜 月 アンナあらすじ
その(🐖)途端に、源吉(jí )の身(shē(🚂)n )體がひよいと(📰)浮き(🎫)上(🥣)(shàng )つた。「え(✍)ツ(💄)！」氣(🤲)(qì )合(hé(🔓) )だつた。――源(🙌)吉(👫)は床に投(tóu )げ出(chū )され(🦇)た(🐯)とき(📞)「う(🔞)む」と(🚉)云(➕)(yú(👖)n )つた。と見(🍞)(jiàn )る／(😆)＼肺が急激に縮ま(📅)つてゆく、苦(kǔ(✉) )しさ(🍺)を感じた。そして(🎍)、自分の體が床か(🛡)ら下(xià(🖼) )へそのまゝ、グツ(📒)、グツと沈(shěn )んでゆくやうに感じて(🎾)……が、それか(😋)ら(🗃)分(fèn )らなくなつて(🕌)しまつ(🏠)た。
差(chà )配(🍥)に掛(🌮)合つて(🔅)も(💇)結局駄目だとい(💜)ふことが分り、そこへ(🙏)もつて行つて差(🌧)配の(💍)と(🌄)つた傲(ào )慢な態度(dù )のことから、カ(🚎)ツ！ とした元氣で(🚥)、す(🤴)ぐ地(dì )主に掛け合ふ(💃)ことに、(🐖)手は(♑)ず(🐛)がき(😕)められてしまつた。校長先生の「(🍮)北海道の宗(🏼)五郎(láng )」が時機(jī )を(⬆)得(📝)て、(🚣)三(sān )人も、(🦑)そ(📢)の大きな役目を引き受けるも(🍈)のが百姓の中から(🛬)出た(🕔)程だつた(🙏)。
その途端に、源吉の身(shēn )體(🏍)がひよい(🍴)と浮(fú )き上(shà(📴)ng )つ(🐤)た。「(🤧)えツ！」氣(🕑)(qì(🍗) )合(😸)だつた。――源吉(📫)は床に投げ出(chū(💉) )されたとき「うむ」と云つ(🐆)た。と見る／＼肺が急激(🍛)に(🌽)縮(🏣)まつ(😾)てゆく、苦(🏫)しさを感じ(🗄)た。そして、自分(fè(🍺)n )の體(tǐ )が床か(🔣)ら下(🤧)へそのまゝ、グツ、(💄)グツ(㊗)と沈(🚰)ん(🌱)で(🧤)ゆくや(✋)う(🧟)に(🛐)感(gǎn )じ(🌩)て…(🤨)…が、それから(🍋)分らなくなつてしまつた。
幹部の(🔴)百姓と、校(🔹)長先生とは、すぐこの結果(🛑)を、村(cūn )中の(🎟)百姓(xìng )に一時(👍)も早く知らせて、皆を極(🚯)度(🦔)に激昂させ、その滿(🐮)(mǎn )潮に乘(chéng )つ(🧑)た勢ひで、やつ(🗓)て(📠)の(🎪)けな(📊)ければなら(❎)な(🔇)いことを相(🅿)(xià(🌟)ng )談(tán )した。――「鐵(🌘)は赤(🏬)いうちに」！ (🎯)そして、(🚉)一方(fāng )、先生(shēng )が町へ行つて、賣却(🔱)の交渉(dié )を濟(🌰)ませて置くことが(♏)、勿(😟)論(🐴)必要(🔠)な(🚚)緊急事だつた。
百姓(xìng )の二(èr )、三(sān )人は、先生(shēng )の使ふ「團結」といふ(🔳)聞き(🎪)覺(🔆)え(🚾)た言(yán )葉を使(shǐ )つて、叫んだ。
「覺えてろツ！」
夜(yè )になつて、母(🅱)親(🚭)が、お芳のことを「驚いたも(🎳)んだ。」と云(✋)(yún )つた(🔎)。源(🎂)吉はその時は何時(📧)ものむつ(♋)ちりに(🔂)かへつて、(😎)飯を食ひ(🧔)な(⛸)がらだ(🥎)まつて聞(🌐)(wén )いてゐた。
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