フェラ 動画《えろ 高校生 まんが》2行目ライン
えろ 高校生 まんがあらすじ
「(💤)君(🛒)らのそ(🚦)うした非良心的な(🌑)態(💯)度は、君ら自(🦕)身をますます非(🖊)良(liá(🌊)ng )心的にするばかりでは(🏏)ない。それが(🚫)ある限度をこ(🏆)すと、ついには、(🌃)愛(📬)情と(🌱)忍耐にん(📼)たいとをもっ(🤓)て、(🛒)君(🏰)(jun1 )らの良(😟)心を力づけ(🤞)ようと努力している人の心(🕤)までをきずつけ、(🐢)その愛情と忍(rěn )耐(🎿)とを、憎(🖋)にくしみと怒いか(🐒)りと(🛷)に代えてし(🌜)まう(🐙)も(🦆)のだ。現に君(jun1 )ら(🌬)は、(🍖)今朝の板(bǎ(🥜)n )木の音の調子が途中とちゅうか(🚵)ら(🤨)変(bià(😹)n )わったことで、それがわかっただろうと思う。あの、おだ(🕴)や(🧖)かで辛(🍱)抱づ(🦂)よかった板(🐴)木の音が(🚱)、おし(💯)ま(🏓)いにな(🍎)っ(🀄)て、急(jí(🎳) )に怒りだ(🍯)し(🤦)たとしか思えな(🙉)いような(🔧)乱調子(🧢)にな(🔔)ったが、あれは、君(🌌)らのあまりにも(😯)非(fēi )良心的な態度が(⛵)、板木をう(🚻)つ人(rén )の心をきず(🎚)つけた証拠しょうこなのだ。……むろん、私(sī )は(📀)、愛(ài )情も忍(🌬)耐心も失った、ああ(🚋)した(🏣)乱(⭐)暴(📅)な打ちかた(🤴)を是認(rèn )ぜにんはしてい(🌟)ない。また、それをやむを(🎚)得ないことだ(🍊)と(🏁)して弁(🚑)護(hù )しようとも思っ(🌋)ていない。怒りや短(🌛)気は、友愛(👏)塾(🏼)の精神と(🔞)は(👗)根本的に(🎨)相い(🦈)れないものなの(🌟)だから、どんな事情のもとでも、ああした(🎷)打ちかたは、二(🈯)(èr )度(dù )と(💀)くりかえさ(👱)れては(🥉)な(👋)らないこ(👬)と(🕑)なのだ(⭐)。もし今朝(cháo )の(🎡)板(bǎn )木当番が、ついに(🏥)業ごう(🖤)を(🐀)にやしてあん(🥗)な打ち(🎾)かたをしたとすると、私はその人のために、(📱)まことに残(👟)念(🍳)なことだと思って(🙋)いる。しかし、いっそうわるい(♋)のは、ああし(🌎)た(🔂)打(dǎ )ちかた(🕷)を(👄)余儀(🐥)よぎ(👊)なく(➰)させた君(❕)(jun1 )らの態(tài )度だ。君(jun1 )らさえ(🥘)もう少し良(🖱)(liáng )心的であ(🌰)ってくれ(🙉)たら、(🖍)板木を打(📣)(dǎ )った人も、ああ(💍)したあ(🤵)やまちを犯(🚆)おかさないですんだ(👄)のだろうと思(sī )う(🍿)と、それが私(sī )はくや(🏯)し(🗨)くてならない。……(🏞)だが(🌁)、それは(💽)まあい(👦)い、それ(⚾)は百歩(bù )をゆ(🎃)ずってあ(🚈)きらめるとし(🤦)ても、(🥡)こ(🌓)こにどうしても私にあきらめの(🍩)つか(👅)ないこと(🐞)が(🛬)一つある。そ(🔔)れは、愛情で打(dǎ(📸) )たれた板木の音(🥏)では寝床を(🔡)はな(🎂)れよ(❎)うとし(🧀)なか(🧣)った(🍌)君(🍈)らが、(🛹)怒(nù )りで打たれた板木の音(🏏)で(♐)は、わけなく(🌄)はね起(🥑)きたということだ。その点(🕢)(diǎn )で、君(jun1 )らは精神的(🔵)にはまだ(〰)奴隷(🌟)どれ(🛺)いの域を一歩も脱だっして(😻)いないと(🤨)いうことを証明(míng )し(🚊)て(🎞)いる。いや(🅿)、それど(🦎)ころ(🏬)か、君(🚗)ら(🗓)は(🌎)よ(❇)りいっそうみ(🕑)じめな奴隷(🕯)になることを希望して(👭)いるとさえ(🍑)私に(🍬)は思(🤲)える。これはほん(🍫)とうになさけな(🚲)いこ(🚴)とだ。私は、むろん、こう(🤐)言ったから(🥡)といって、怒りに(💷)対(🏚)しては怒(📗)りをもって立(📈)ち向(😆)(xiàng )かえ、(🤷)と君ら(🥍)にすすめ(🛒)ているのではない。た(👵)だ私(🐀)は、愛(ài )情に対(duì )し(🌱)ては、つけあが(🥌)り、(🚶)怒(🚦)りに(🏢)対(duì )しては、(🦒)た(🗣)だちに膝ひざを(📀)屈く(📂)っ(🍀)するよ(⭕)うな君らの奴隷(lì )根性こんじょうが、なさけなくて(🗻)、じ(🌃)っと(🕟)してはいられない気持ちがするのだ――」
「打ち(🎈)やめると、それで(📳)かえっ(👟)て起きること(🚿)もありますがね(🐌)。」
奕堂(táng )和尚は聞きおわ(🕢)っ(👩)て(🎛)、いかにもうれ(🌹)しそうにうなずいた。そして、(🤔)まだどこかに漂(🥐)(piāo )ただよっていそうな鐘の(🈳)音を追い求(🔞)める(👝)ように、ふたた(⛑)びしずかに眼をと(💐)じた(🈳)。
塾(⏹)長(🔖)室の(🏃)掃(🦋)(sǎ(⤴)o )除は、朝(⚾)(cháo )倉先生夫妻(qī(🚻) )が、空林(lí(👓)n )庵(🔼)の掃除をすま(🏇)したあと、給(🏭)仕の(🐃)河瀬かわせに手つだっ(📞)てもらって、自分(🙌)たちの手でやることになって(⛺)いたが、次(🔪)郎も、都(⏲)合がつき(💜)さえ(🤨)すれば(😟)、手つだうことにして(🤸)いたのである。
次郎(⏹)は大河(hé(🍜) )の横顔を見(👰)つめて(💲)、ちょっとの(😸)間(🐎)だまり(📥)こんでいたが(📪)、(🍗)ふと(⛹)、何か思いついたよ(🎊)うに、
次郎は、そう言(🧗)っ(💆)て、槌(chuí )を柱にかけ(🔨)、事(shì )務室の(🛠)ほ(🕴)う(🌆)にかえりか(🕤)けた。すると(🔠)、その(🎚)時まで(💋)眉根(gēn )まゆねをよせ(💕)るよ(😐)う(✔)にしてかれの顔(🏯)を見つめ(🔥)ていた大河が、(🅿)急に(🍁)、(👭)真赤な歯(chǐ(🏥) )ぐき(🐡)を見せ、にっと笑った。そして、
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