(💛)彼は思(sī )わずかっとなった。同(📫)(tóng )時に、鼻(✉)(bí(📉) )の(🔝)奥(🙃)がすっぱ(🖖)くなって(⚽)、そ(🐾)こから、熱(rè )いものが眼の底にし(🎑)みて来るような気が(🗞)した。しかし、彼(🐓)は唇をゆがめてじ(🕷)っ(🌬)とそ(🕓)れをおさえ(🥫)た。そして(👓)、し(🧠)ずかにその帽(mào )子(💶)を拾い、ていねいに形を(🎌)直し、塵ちり(⏳)をはらってそ(😫)れ(🔮)をかぶる(🐐)と、(🤗)そのままさっさ(🥄)と(🆑)渡(dù(⛺) )り廊下の方(fāng )に向(🤥)かって歩き出し(🎗)た(🌑)。
「中学校にはい(🛄)る前(🤔)に、三年も工場で仂(🥅)いていたん(🎎)だよ。」
恭(🌵)一はまた顔(🐜)を赧らめた(🚬)が、
「(⬛)もう、よせ! もうこ(🙇)のくらいでい(🐓)いんだ。」
「(🍫)どこの(🌺)奴(🌛)かね。…(➗)…お(🕘)い、本田君、知らん(📠)か。君(jun1 )と同(👲)姓(xìng )だが。」
俊(jun4 )亮あ(😐)てのお浜の便りは、(📂)全(quán )く珍(🎅)(zhēn )し(✔)い(🌇)ことだった(🐾)。文(⏱)(wén )字も(🈺)、(👁)いつもとちがっ(🐩)て、誰(🥤)か相当の人に頼んで(📹)書い(🛑)てもらった(🦎)も(💱)のらしかった。それ(😶)には、四(🌗)角(jiǎo )ばった時(📒)候の(🍽)挨(āi )拶のあ(🔣)と(🍾)に(🥋)、次の(🔦)ような文句(🍇)(jù )が書いてあっ(📢)た。
「僕(pú )は五年生に(🎩)友達がい(🕴)くら(🤶)もあるんだが、これからいじめないように頼ん(😐)で(🕗)おこ(🍳)う(🏒)か(🎦)。」(🎉)
次郎の頭には(🤶)、一(yī )年おくれて中学(xué )校にはいった自(zì )分のことが、自然に浮かん(🚿)で来た(🐡)。が、(🥕)彼(bǐ )の(🏧)考(🔢)えは、すぐまたもとにもどっていっ(🦋)た。
そこいらまでは、さ(💳)ほど真(zhēn )剣(jiàn )だと(🛋)も思われ(🏇)なかった議(🆚)論が、当面(🥍)の問題(🍵)をはなれて次第に(👓)観(🏵)(guān )念的(💒)になるにつれ(🧑)て、かえってみん(⏸)なの(👙)調(diào )子が烈し(🧀)くなって来るのだっ(📮)た(📣)。
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