先生はつぎ(🌝)のクラ(💣)モ(🗨)ウ(🌆)のへそ(👠)を押した(💤)。
「今日はゆ(✂)っくり遊んで晩には早(zǎo )く寝(🖌)ることにしよう、(🌫)いいか、熟睡(shuì )するん(🆘)だぞ、(🏅)ひとりでも夜ふかしを(🏤)す(🤖)ると明(⏫)日は(❎)負け(🛸)る(♍)ぞ」
「そう(🕺)だそうだ」とみ(🚩)なが(😂)賛成(chéng )した(💙)。
「(🦑)どう(🙁)かして勝(😕)(shèng )たして(🎟)も(📟)ら(🛥)いたい、わしが生(💏)(shēng )徒に野(yě(🐼) )球をゆるした(🍉)のは少し考えがあってのことだ、(🚷)こ(💳)の町のもの(🌟)は官学を尊(zūn )敬(jìng )して私学を軽蔑けい(🎱)べつす(🍘)る(✍)、いい(🖊)か、中(zhōng )学(xué )校(💥)や師(shī )範学(⏳)校(🔢)の生徒(tú(👽) )は(🥙)いばるが(🌕)、黙々塾(😹)もくもくじゅくの生徒は小さくな(🔇)ってい(🙏)る、なあ安(✔)場、きみもおぼえ(⌚)があるだろう」
「おれにゃわからねえ」(🎍)と覚平(píng )がい(🖊)った。
(🗽)千三は(👽)じっと(🤙)考えた(✝)。
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