やがて末子(❌)は二(🐻)階か(⛷)ら降り(🔊)て来(lái )た。梯(tī )子段はし(🌃)ごだん(🎲)の下(🌷)のところで、(🔺)ちょっと(🚬)私(🦐)に笑っ(📺)て見(jiàn )せ(😏)た(🙂)。
「とうさん。これは、どう。」
『馬鹿ば(👘)かな兄弟きやうだいだ。お(🐀)前達まへたち(👔)がそんなこと(🈵)を(🛌)言いつて爭(zhēng )あらそ(🌨)つて居ゐ(🥐)るうちに、太陽(yáng )おてんとうさまはも(🎽)う出(👧)(chū(🦅) )でて(🥈)しまつたぢやない(🕴)か。』
と、よく言い添えた。そして(🕓)、それらの人(🛩)々(🏤)が帰って行(😃)っ(🤭)たあとで、年(🔀)も若く(🌴)見たところも(🤩)丈(🌜)夫(🦎)(fū )そ(🥝)うな若者(🍸)が、私(🏼)ごとき(🦗)病(🚼)弱な、(🕙)しかも年とった(🛎)もの(🌮)のとこ(🕗)ろへ救いを求めに来るような、その社(🥢)会の矛盾に(❗)苦(💵)し(⬇)んだ。正義(yì(🧟) )が顕あら(🥠)わ(🀄)れて、大(dà )きな盗賊(❗)(zéi )やみじめな物乞(🍑)い(📯)が(🦈)出(♒)(chū )た。
『(🏮)これは大(📖)事(shì )だい(🚑)じにして置(👜)お(🤮)くがいゝ(📑)。東京とうきやう(🤮)へ行いつ(📆)たら、お前まへ(💐)の本箱ほんばこのひきだ(🔑)しにでも入(🏋)いれて置おくがい(💺)ゝ。』
峠たうげ(😽)の上うへから(🥂)村むら(🏿)の(🀄)小(👬)(xiǎo )學校せうが(🐉)くか(🐴)うへ通かよふ生(shēng )徒せ(🈶)いとがあ(🔇)りました。近ち(⏮)かい(🐜)とこ(🌜)ろから通(tōng )かよふ(💖)他(🏯)ほ(🚕)かの生徒せ(📲)いとと違ちがひまして、(🛑)子(🏔)供こどもの足あし(🔬)で(⚓)毎日ま(🥑)い(⬛)にち峠(🌝)た(✈)う(🍞)げ(🕳)の上うへ(😜)から(🍻)通(🤖)かよ(🔗)ふのは(🔹)なか/(🧝)\骨ほねが折お(🎽)れました。でも、この生徒せいとは家うちから學(xué )校がくかうま(🍀)で(♉)歩あるいて行(🐹)ゆく路みち(😰)が(🍨)好す(🚨)きで、降ふつても照(zhào )てつても通かよひま(🕡)した。
思いもよらない収入のある話(🕕)が、この私の前(🐗)に提(tí(🤡) )供されるようになった。
「まあ、とうさ(✂)んについて来て(🐦)見(jiàn )ればわかる(🎍)。きょ(📧)うはお前たちに分けて(👁)くれるものがある。」
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