日本《俺 の 地味 子 に だまっ て 中出し》2行目ライン
俺 の 地味 子 に だまっ て 中出しあらすじ
「へそをだせい、(😑)お(🎯)い」
(🛵)選手は(🤺)入(📔)場する(🕡)やいなやすぐキャ(😡)ッチボールを始(📼)めた、それがすむと、一同さ(🗒)っと散って(🔼)めいめいのシートシートに走った。やが(💙)て(🚻)ノッ(🔈)クが(🍂)始(✡)(shǐ(🤯) )まっ(🚋)た。ノッカー(🔛)は慶(👱)応(🗑)の選手(shǒu )であ(👦)った山田という青(🏾)年で(🎠)ある(🍖)、正確(què )なノックは士(🎹)気を一層(🐺)緊粛(🗯)きんしゅくさせた、(🚵)三塁か(🍌)ら一塁までノックして外野に(🤾)お(🥛)よびまた(👳)内(nèi )野(yě(🎈) )におよぶまでひ(🐤)とりの過(🌩)失もなか(😨)った、次第に(👱)興奮こう(🍸)ふんしきた(❣)る技術の早業はやわざは(🐍)その花やかな服(🍔)装(📐)と、いかに(👏)も得意然(🐋)と(🎣)く(🌐)いぜ(🤭)んた(🍫)る顔色と(🏋)共に見(🦔)物人(🧦)(rén )を圧(yā )倒(🌈)した(🗯)、ダブルプレ(😉)ー、(🐙)トリプルプレー(🔘)、その中に手塚のでき(🐼)ばえ(🉑)はべっ(🚀)してすばらしかった、か(🖨)れはどんな(👶)ゴロでも(💪)完(🚺)全につかん(🤵)だ、かれは(⭐)頭(🥧)上(🚃)高き球(💕)をジャン(🧚)プ(😅)してとった、左側(cè )に打た(👮)れた難球(qiú(📑) )を(🔡)転ころんでつかんだ、つかむや(🍵)い(⚓)なや二塁に送った(🌵)。その機敏さ(💵)、(🦇)洒脱(👛)しゃだつさ(🎃)はさな(➿)がら軽業師か(🔠)るわざし(🎑)のごとく見物人を酔(🍂)よわし(🆎)た。
この日(🔇)師範(fàn )学校(🤡)の(⛓)生(🥕)徒は黙々塾もくもくじゅくに(🤼)応援(yuán )する(💝)つもり(🍮)であっ(🐤)た、(🛬)師(😆)範(fàn )と中学とは犬とさるの(🌾)ご(🔣)とく仲(zhòng )が悪(🌂)い(🌐)、だがこの(🛑)応援は(🚓)中止になった(✊)、いかん(🎌)となれば(🎄)審判者し(🧓)んぱんし(🍣)ゃは師範(fà(🤳)n )の選手がたのま(📂)れたからであ(🚹)る、で師(shī(📱) )範は中立(🗄)隊として正(zhèng )面に陣(zhèn )取(qǔ )っ(🦄)た(🤢)。
「(👿)もくもく万歳！ もくもく勝ったぞ」
黙々は勝った、波濤は(🍭)とうのご(🛩)とき喝(✉)采が起こった(🌫)、中立を標榜(bǎ(🐌)ng )ひょうぼうしていた師(shī )範(fàn )生はことごと(📠)く黙々の味(wèi )方とな(🚚)った(🐷)。安場が先(xiān )頭(➗)になって(🦊)一(🔽)(yī )同(tóng )は中(🦑)(zhōng )学の門(mén )前で凱歌がいかをあげ(🚆)た、そ(🍂)うして町を練(liàn )り歩いた。町々(😗)で(📻)は手おけに水をくんで接待した(😃)のもあった(🏋)。善兵衛は自(👽)分の店のみかんを残らずかつぎ込(😂)(rù )ん(🌃)でみかんをまき(⛑)ながら選(➡)手(👷)の後(hò(🧕)u )について行った。一同は喜(xǐ )び勇ん(📯)で塾(😏)じゅく(🏀)へ(🤯)帰(👀)った。かれ(🐂)らは塾の前(🍰)で(🏵)みんなシ(📿)ャツを脱ぎ、へそをだして(🐱)門(mén )内へはいっ(🏄)た。
「覚平さん」(🗡)
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