(🚱)そのあと、八時から正(💆)午(wǔ(🙏) )まで、「郷土(tǔ )社(🍠)会と青(qīng )年(nián )生活」という題目で、朝倉(cāng )先生の講(😍)義(🍔)が(🏏)あ(🦑)り、午後は屋(wū )外(🚽)清(💐)掃せ(🏗)い(🤵)そうと身体検査(🗿)、(👉)夜は(💶)読(dú )書会(🔬)や室内遊戯ゆうぎなどで、開(😮)(kā(👜)i )塾第一日(rì )の行(🐄)事(🕡)が(🔮)終(zhōng )わった。
朝倉先生(shēng )は、そこでま(🛤)た口(kǒ(🤣)u )を(🐡)つぐんだ。塾生たちの中(💯)(zhō(🤖)ng )には、話がそれで終わっ(📎)たのかと思(sī(🚳) )い、そ(🍃)っと眼をひら(🗓)いて、(🎦)先(🎈)生の顔(yá )をの(🤖)ぞいて見たも(🍴)のもあった。
(🌬)消燈(dēng )まで、これといってと(💸)りたてて(😰)いうほどの(🗜)変(💳)(bià(🎂)n )わっ(🥔)た(🔡)ことも(🤒)なかった。しかし、大河無(💴)門が、か(⤴)れ自身の希(xī )望に(🍈)反して(🤐)、(🧥)あ(🎮)まりにも早くその存在を認(🏻)めら(🔜)れ、みんなの注目の的に(🥧)なっ(☔)たとい(🌫)うことは、この塾(⛺)にとって、よ(🍁)かれあし(🐞)か(🕵)れ(🏪)、決して小さなできご(🌹)とではなかった(🚒)といえるであろう。
(🚬)飯島(🚐)の(👫)足(zú(🖌) )音(🕗)がきこえな(🥈)くなると、小便(biàn )所の掃(🧘)除をして(🏒)いた四(sì )人が、かわるがわる(🏈)言った。
かれは、掃(sǎo )除そうじをしながら、根気(🀄)よく(🌗)鳴りつづ(🛺)けている板(🏑)木の(🛋)音に、ふと好(hǎo )奇心(xīn )こうき(🧙)しんをそそら(👫)れ(🍣)た。それは、鳴りはじめた時(🎗)(shí )刻がきわめて正確だったからば(🦈)かりでなく、(🍠)その音の調(diào )子に何かしら落(luò(🧀) )ちつきがあり、し(🛴)かも、いつまでた(📜)ってもそれが乱れなかった(🍞)か(🥝)らで(✉)あった。
朝倉先生は(🛑)、しかし、ど(🚒)んな(🐑)悪(è(🌜) )い状態(tài )があらわれ(😵)て(🎇)来(lái )ても、すぐその場でそ(🥨)れを非難す(🧟)ることがな(🔟)かっ(🦋)た。すべてを(🗒)い(🎱)ちおう成り行(😪)きに(🌄)まか(🌲)せ、(📊)行(háng )くところまで行か(🧠)せておいて、あとで(⭕)、(💔)――たと(🌏)え(💔)ば食後(hòu )の雑(zá )談や、夜(yè )の集ま(🛵)りなどの際(💿)に、―(🔱)―それを(🐊)話(👶)題にして、みんなと(👫)い(🏉)っし(😒)ょに、(😏)その原(yuán )因結(⤴)果をこまかに究明し、その究明をと(🗞)お(🗡)して、共同(tóng )生(shēng )活(huó )の(🌼)基(🗓)準になるよう(📐)な原(yuán )則的(de )なものを探求する(🏹)、と(🏸)いっ(🍪)たふうだったのである(😩)。
「(🔽)郡の団(💫)長(zhǎng )なん(💆)か(🔲)やってると、あ(🔷)んなふうに(🎁)なるもんかね。」(🥫)
(➕)ま(🀄)っさ(⌛)きにかれの目(mù(🎴) )につい(🐋)たの(💠)は、田(🔦)川(🕎)(chuā(🗞)n )だった(🐼)。田川はいやに胸(🐢)を張(🔒)り、(🏼)軍隊流(🎭)の不動の姿(🗄)勢でしゃち(🌇)こばって(😙)い(〽)た(⚪)。そし(📦)て、次郎が肩かたから(🏵)力をぬかせようと(🌚)、どんなに骨をお(🧞)っても(🌅)、なかなか(🐘)そ(🍻)うはならなかった。これ(✖)に反し(🔆)て、飯(fàn )島は最初(chū )か(😘)ら、ごく器用に(⤵)正(🚷)しい(🏯)姿(🍧)勢をとっていた。もしか(📷)れ(🛡)が、おりおりう(🎁)す目をあけて朝(cháo )倉先生の顔をのぞくよ(⛷)う(😹)なことさえしな(🤳)か(🤓)っ(🗂)たら(🍄)、かれ(🎍)の静(jì(🖕)ng )坐は、(🗽)塾生(shēng )の中でも、最もすぐれた部(🗄)類に属し(🕙)ていたの(🧞)かもし(📽)れな(🐠)かっ(⛏)た(🍙)のである。
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