「そうか。そう(🌡)だと君(jun1 )の弟(❕)はいよ(🎷)いよ(😕)変った奴だ(🎱)な(😖)。」
彼(🈴)(bǐ )はそんな(😫)ふうに(🏡)思った。また、(🐕)お芳との関(🥖)係(🔥)に(🛃)つい(🐍)ても、乳母やはいつま(👎)で自(🃏)分(fèn )を子(🕴)供(gò(🐈)ng )だと思っ(🏹)ているんだろう、と(💃)い(🔣)う(💵)気がしていた。尤(🎶)も、この気持(chí )のなかには、何(hé )かしら、まだ割りきれないも(🖐)のが残っていた(🕊)。ゆさぶ(🏖)ると、底から(📼)、(⏺)に(📧)がいもの(🍔)が浮いて(😄)来そう(🏢)な気さえした(🔺)。「一番」(🏹)や「偉(🚕)い人」を微(wēi )笑をもって読んで行(🍤)く彼(🌧)(bǐ(🏔) )も(🦕)、「今度(dù )の母(🗣)さん」のくだ(🙀)り(💼)になると、(🤚)だから(⏹)、いくぶん(💧)顔が(😻)ひきし(🌞)ま(🔷)っ(🦍)て(💹)来(🍈)(lái )たの(🕸)であ(🎞)る。
「いいとも。今から(🍌)い(🥞)っしょに行こう。」
(🍳)俊(🔆)(jun4 )亮あてのお浜(bāng )の便りは、全(quán )く珍(📛)しい(🛃)ことだった(😎)。文字も、いつもと(📍)ちが(🚊)って(🌫)、誰か(🔑)相当の人(rén )に頼(lài )んで書(🈸)(shū )いてもら(➕)ったものらしか(🕯)っ(🚨)た(🚏)。そ(📪)れには、四角ばった時候の挨拶のあとに、次(🔂)(cì )のよ(👾)う(😿)な文句(jù )が書いてあっ(🗽)た。
(🍇)乳母のお浜(bāng )に(🙋)は、次郎は、それか(🛳)らも、たびたび(🐟)手紙を(🆘)出し(🏍)た。返事(🔋)に(🛑)は、いつもきまって(📿)、一(💄)番になれ(😟)とか(🌴)、偉い人(😠)(ré(✉)n )になれとか(📐)いうようなことが書(🖊)い(🔋)てあ(🕖)り(💘)、また、それとなく、今度の母と(♎)の折合いがうま(👎)く行って(🐖)いるかどうかを、知りたいような文句(jù(🌝) )がつらねて(🍅)あった。次郎(🏘)(láng )は(🎙)、しかし、そ(⛱)の(🕋)いず(🌅)れにも(😝)、た(🈲)いし(✡)て心を動かさなかった。彼は、そうした(👸)手(💼)紙(🌎)(zhǐ )によって、(🔯)お浜の自(zì )分に対する(♍)愛(ài )情を十分に味わい(🍭)ながらも、すで(🏴)に一(🈷)段と高いところに立って、(💢)その中(🏋)の文句の意味を読もうとする(🕎)気持に(🌾)なっていた。それ(🔼)はち(😿)ょうど、(🐕)多(duō )くの(👭)大(dà )学生が故(🕴)郷(🏮)の母(🍋)から来(🆙)る訓戒(🔺)の手(shǒu )紙を読(dú(🔎) )む時の気持(chí )と(⛽)、同じようなも(✊)のであったらしい。
「うむ、新入生のために戦(zhàn )うつ(📲)もりだった(💴)んだね。」
彼(🦆)(bǐ )は、しかし、彼の(💜)そう(🍨)し(🤯)た孤独(dú )をたいし(🦈)て(🏀)淋(lí(😞)n )しいとは感じていな(🏛)かった。また、憤りや(🌺)侮蔑の念も、たびかさ(⏰)なるにつれて、次弟にうす(🍠)らいで行(⏪)き、あとでは、かえ(🏬)っ(😺)て、同(🚞)(tóng )級生に対(duì )して憐(lián )憫(😏)に似(🐷)た感じをさえ抱くようになった。こうした感情(🥤)の変(🐶)化は、彼にと(🎫)って、元(🛡)(yuán )来さほど不(🌞)(bú )自然なこ(🥁)と(🛡)ではな(🏜)かった。それは(➗)、つまり、彼(bǐ )がかつて算盤そ(🍰)ろばん事件で、(🔍)弟の(💢)俊(🚿)三に対(🛬)(duì )し(🖍)て示(shì(♊) )した感(🛹)情(🅱)(qíng )の変(🎽)化(huà )と、同じ(🔤)ものだったのであ(🎩)る。
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