彼に(🥒)とっての(🍡)最(zuì )も(🤟)大きな失望(📡)は(🏫)、彼の教(jiāo )室に出て来(lái )る先(🎽)生(shēng )の(🗳)中に(🐠)、権(quán )田(🌭)原先生のような人を、ただの一人も、見出(🏻)(chū(💙) )せなかったことであっ(🌃)た。彼の眼に映じた中(zhōng )学(xué )校の先生というのは、小学(xué )校の先生(🚴)に(🛬)くらべ(⏮)て、何か専門(mén )らしいことを(🐐)ほん(🖱)の(🏽)少し(🚡)ばかりよけ(⛸)い(🏢)に知って(🤰)い(🛂)るだけ(📄)で、およそ(🏌)人間ら(👲)しいところを少しも持(chí )合わせ(⛺)ない人達ば(🙋)か(🖐)り(🌯)だった。貧(🍷)しい(🎆)知識を(😈)教室(shì )で精一(🤣)ぱいにしぼり(✈)出(chū(🎐) )すこと、(✝)点数や処(👝)罰で(👪)生(shēng )徒をおどか(🈵)すこと(😈)、この二(èr )つ(🥣)の外には(😛)、用はないといった顔(🚱)をしてい(🏴)る人間、それを次郎は(🖌)中学(xué )校(🌐)の先(xiā(🕧)n )生(🕗)(shē(👃)ng )に(🚖)おい(🛣)て発見したのである。
「(🎨)ふむ、(🍂)生意気(👆)そ(⛸)うだ。」
「少々てれているらし(💲)いよ。」
「(📸)默(🍯)ってなぐられてい(🏜)るんだ(🛃)な?」
大沢を見お(🌏)くってか(🚸)ら、二人(🧐)(ré(🙋)n )はま(🥙)たす(📧)ぐ二階に(🌝)行ったが、次郎は机に頬(jiá )杖をつ(👡)いて、何(💎)かじっと考えこんだ。その様子を見(🚬)(jiàn )て(♓)いた恭(⛔)一は、しばらくして言(💦)った。
恭一(yī(🔩) )は次郎と大(🚍)沢(🌀)(zé(🕧) )の(🏫)顔を見く(⏱)ら(😪)べ(🤯)なが(📐)ら、答えた(🏢)。大沢は立(lì )ったまま、そ(🈚)れをきいて(💛)い(📴)たが、にっこり笑って、また腰を(👚)おちつけた。
「あたりまえに(👆)していても、生意気だって言ったら?」
「五年(nián )生の方(🎑)(fā(📂)ng )が、かえって気味(🕉)(wèi )わ(🍤)るがっ(👎)ていたそうだよ。」
次(🔴)郎は(🎫)、さすがに心(🔹)が躍った。しかし(👓)、彼は、
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