日本《まちこ あ だ》2行目ライン
まちこ あ だあらすじ
「ほう、お前か、今朝(🌂)の鐘をついたのは。…(🐨)…で、どのような(🔣)気持(🖥)ちでつ(🈚)い(🍙)た(🏁)のじ(😺)ゃな。」(🌙)
相(🦈)(xià(🛄)ng )談は安易あんいにすぎるほど、す(🍍)ら(🏨)すらとはこび、ほと(♊)んど無修(xiū(❔) )正(zhèng )だ(👄)った。特(🏧)異とく(🕐)いな行事を(🔠)期(🐯)待していた(🛂)塾生たち(🐥)に(🦓)とっては、(🔼)多(duō )少物足(⌚)りなく感じら(🔯)れたらしかった(🕥)が、そのために、これと(⬜)いう強硬(☝)きょうこうな主(🐧)張(👓)も出なかった。最も多く(📧)発言(🔆)したのは飯(fàn )島だった(🐟)。しかし、それ(📢)も、自分(fèn )の存(cún )在(📱)を印(yì(😪)n )象づける(🌖)目(Ⓜ)的以(yǐ )上の発言ではなく、(🛳)たいてい(🙈)は原案賛成の(📃)意(yì )見をのべ、同時に(🍙)進(🐔)行係をつとめる(🌆)と(🛑)いったふうであった。田川は、はじめか(🔗)ら終わりまで(⬛)、一言(yán )も口(🙁)をきかなか(🍠)っ(🍷)た。
左(🎪)右の窓(🌻)の下に、小(xiǎo )便つぼが(🛄)それぞ(🎦)れ七つほど並なら(💢)んでおり、そ(🛣)こを四(sì )人の塾生(shē(🌓)ng )が(🏮)二人(🌻)ずつにわか(🎊)れて、棒だわしで掃(📏)除して(🔒)いたが、その中には、(🦊)大(dà )河の姿は見えなかっ(📽)た。
「次(cì )郎さ(🏕)んの(😵)板(🌟)木の打ちか(➖)たには、行(🥥)事の性(📃)(xìng )質や(🤫)、その(🏮)と(🔳)きどきの(👹)必(🍣)要(yào )で、(〰)少しず(💏)つちがっ(⛹)た調(diào )子(zǐ )が出ますわね。あたしは、それがいい(🍣)と(🍷)思い(🐞)ますの。そ(⤴)れでこそ(♟)、(🗯)そのときどきの気(⚽)分(🐣)が出るんですもの。板木(😖)だって(🌅)、(🔌)打ちかた次第しだいでは芸(🥈)術になりますわ。あた(📀)し、次(😦)郎(lá(🌼)ng )さんの板(💚)木(🚰)の音をき(💘)いていると、い(🤺)つもそう思いま(🚮)すのよ。先(xiā(🎍)n )生(shēng )には(🥤)叱し(🕵)かられる(📼)かもしれ(⛸)ないけれど(🕚)、今朝の打ち(🐾)か(🎰)ただ(🥂)って、頭(tóu )かぶせにわるいとばかりいえな(👰)いんじゃないかし(🅰)ら。」(🕕)
その(📤)うち(🥐)に、小便所の掃(sǎo )除が終(🌰)わったらしく、そ(🔞)れ(🎫)にかか(📔)っ(🌭)ていた四人のうちの三人が、と(🎆)ん狂な笑い(😰)声を(🦋)た(🐿)てながら、大(🎻)便(bià(😌)n )所の掃除を(🙆)はじめ、(🍟)あとの一(yī )人(rén )が、たたきに水(🎇)を流(🌅)しはじめた。で、次郎(lá(📫)ng )は(🥒)、二つ(🤓)目の(🌞)大便所(suǒ )の掃(sǎo )除(🧝)(chú )をおわると、すぐそこ(🍧)を去って講堂(tá(🍨)ng )のほうに行った。大河と(🌶)は、つ(〽)いに(🚃)言葉(❣)をかわ(㊙)さない(🔤)ままだったの(🛣)である。
「起(📵)きだし(💻)たようです。もうだいじ(🌼)ょう(✋)ぶ(🤾)ですよ(🕺)。」
「そう(🏌)かもしれません。しかし、(🐴)それはやら(😲)ないほう(🆎)がいい(👄)でしょう。板木ばんぎで起きる約束(🌲)やく(💨)そ(🎟)くをしたんで(👁)す(🍳)から。」
六 板木(🔼)(mù(🍧) )の音
七(🔮) 最(🎗)(zuì )初(chū )の日曜(👁)日(rì(😤) )
と、先生は、かな(📉)り間をおい(🎴)てから、つづけた。
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