「(🔌)狐がわな(💛)に飛(fēi )び(🕹)こんだっ(🍄)て! そいつは面白(🤣)い(🍼)。いったいど(📀)うした(🤩)ってい(😦)うんだい。」(🈚)
彼は(🚈)毎(⌛)(měi )日(rì )むっ(💯)つり(🏟)して学(🛏)校に通った。
「(🔥)元来、正(🕝)義(🥩)は階(jiē )級(jí )に(🌘)あるんじゃ(🔸)ないん(🏅)だ。どん(✝)な階級にだって、正(zhè(🏢)ng )しい人(🎯)(ré(👏)n )もいれば、正(zhèng )し(🐟)く(👎)ない(🔧)人(🍘)もいる(👚)。正義は、それをもって(📈)い(📆)る一人一(yī )人の胸(🕧)に(🐑)しか(🍼)ないんだ。五(💍)年(😟)(nián )生は五年生なる(🏾)が故に正義(yì )の(❓)持主ではない。同様に僕らも(🐙)、(🎼)四(♐)年生なるが故(gù )に正義の擁護(⛓)者だと主張するわ(👑)けにはいかな(🐨)い。四年生(📆)とか五年(niá(➕)n )生(shēng )とかい(🤹)うことは、(😫)要する(😸)に正義とは何の(😚)関係も(🍧)ない(🚜)ことなん(🐅)だ。それ(💨)をいかにも関係(😇)があるかのように思(sī )いこんで(🍸)いるところに、こ(📡)の学(xué )校の病(🕙)(bì(😴)ng )根(gēn )があり、校(🍜)(xiào )風のあがらな(💵)い大きな原因があるんだ。この学(xué(🌕) )校では(👯)、上級(jí )の名においていつも正義(yì )が蹂躙じゅうりんされて(🐚)いる。現(xiàn )に本(🙋)(bě(🛰)n )田の弟(😗)(dì(🏌) )の場合がそ(♓)れだ。僕(👤)はも(🎦)う一度は(😺)っ(👃)きり言う、正(zhèng )義は階級になくて人に(🌸)あるんだ。もしそう(♈)でなければ、(🖥)全校一致も(🍡)期(qī )待(dài )出来(lá(🍼)i )ない。それが期(🌓)待出(chū )来(🎓)るのは、正義が階(jiē )級の独占(📸)物(wù )どく(🤵)せん(⛓)ぶつ(😢)でなくて、(🎆)何人の胸にも(😞)宿りうるか(🙈)らだ(🖕)。だから僕は(🏑)、(🎫)同級生(🚔)の団結(🐨)よりも、正(✅)しい人の団(tuán )結(jié(📝) )が(🐹)先ず(🥡)必(Ⓜ)要だ(🐑)と思(🧛)う。僕は四(🕓)年生(🤺)(shēng )を愛(🈴)し、五(💝)(wǔ )年生(👿)を憎む(🕝)ために、本田の(🐟)弟をバックしよう(💴)と言(yán )うんじゃ(🎒)ない(🧀)。僕は学校全(➿)体を(🏹)愛す(📘)るんだ。学校(xiào )全(quán )体の(🐋)正義を愛(💻)するんだ。そのためには、(🍡)本田の弟(dì )のような、不正に屈(🤳)しない魂をあく(Ⓜ)までも擁(😛)護しなければならんの(🛵)だ(👹)。問(wè(👍)n )題(tí )は、(🐒)四(🎙)年生の権威がどうの、名(🕖)誉(✒)がどうのというような、そんな(⛴)けち(📒)けちしたことにある(🦊)んじゃない。大垣校長の(💿)謂いわゆる大慈悲(bēi )の精(jīng )神に生き、全校の正(🌩)義を護(hù(🛑) )ろ(📥)うと(🔰)言うんだ。おれの言(⏫)ったことを誤解せん(🚮)よ(🏽)うに(🧟)してくれ。」
(📬)学課には(🔼)彼(bǐ(😸) )は(📮)かなり(🎩)熱心だ(🥄)った。また(🖐)、教(🔉)科書(🛺)以外の本(🥇)(bě(🥡)n )も毎日いく(✋)ら(🗻)かずつ読ん(🦄)だ。たい(🆒)ていは少(🍄)年(🍑)向(xiàng )きの雑誌や(🍙)伝(yú(👀)n )記(😣)類だったが(🗜)、恭一の(😋)本箱から、美し(💝)く(🚶)装幀され(🧗)た詩集や(🕰)歌集(💭)な(💀)どを、ちょいちょい引き(😮)だして(🌉)読むこ(🎠)ともあった。むろんそ(😻)のいずれ(🦇)も(💨)が、彼には(🙎)まだ非(☝)常(🐖)(cháng )に(🔵)む(🛴)ずかし(📚)かっ(✡)た。しかし、(🗨)恭一におり(🌓)おり解釈かいしゃくしても(📽)らった(🍷)りしているう(💔)ちに、詩(shī )や歌(gē )のこころというもの(🌁)が(🏃)、いつとはなし(🆓)に(🍦)彼の(🥊)感(🎎)(gǎn )情(qíng )にしみ入って(✅)来た(🎵)。そして、時には(😦)、寝(🖍)床にはいってから、自(zì )分で歌を考(😅)(kǎo )え(🏢)、そっ(😰)と起(qǐ )き(🚌)あがっ(👺)て、そ(🥙)れを手(🐋)帳に書きつけ(😁)たりすることも(🏢)あった。
「君に、その話(huà )、しな(🐞)か(⛲)ったんか(🥂)。」
「そうか。……(🕧)だけど、うちじ(📴)ゃ誰もまだ知(💬)(zhī )らんだろう。」
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