「う(🌜)ん。」さう云つて(🌶)、立ち上つ(😈)た。……
「(🔠)この意(⏯)見に反(fǎn )對の人(rén )は(🏪)手(shǒ(🔁)u )をあげて下さ(💽)い。」(😔)
源吉(🥩)は年(🎖)寄つた母(🚠)親の後姿(zī )を見て(🛎)ゐた。白髮の交つてゐる(💚)ゴ(⛑)ミの(😙)一(yī )杯くつついてゐるモシヤ/\した髮の(💷)下(♿)か(🕎)ら、皮だ(💰)けたるん(🏄)だ、生氣(qì )ない首(🛥)(shǒu )筋が(💩)見えた。肩がすつ(🗡)か(🎧)り前こゞみ(💪)になつて(🔷)、腰(💘)もまがつてゐた。帶の代りにヒモを(🔁)しめてゐた。身體(tǐ )全體がまるで握り(🚉)拳(quá(👓)n )位(wèi )にし(🛰)か見(jiàn )えなかつた。源(yuán )吉(jí )は今更(gèng )、氣(⚽)(qì )付いたやう(📉)に(🌛)、「年(nián )寄つ(👋)たなア!」さう、思つた。
間。
源(yuán )吉(jí(🕧) )は(🈲)然(🌋)(rá(🍠)n )し、や(🚃)つぱり外(wà(📦)i )の(👷)百(🦓)(bǎi )姓(🏆)達と(🙀)同(🗝)じやうに、さうい(✍)ふことを、た(⛳)ゞぼんやり考へてゐた(――考(kǎ(😮)o )へ(🥇)てゐ(🍪)たと(🎛)は(⛏)云へない程度(dù(🎋) )で(🎃)あつた(🎂)が)が、そのぼんや(📩)りした考へ? (➗)が、今度は、源吉(jí )自身の經驗(🦋)で、少し(🛰)づゝ(🈁)形(😀)をとつてきた。そし(💹)てそ(🧡)のこと(✋)が、(🍧)もう一歩(⛳)(bù )思(⌛)ひ切つ(🚄)た跳進をしたのは、校長先生の(🔽)話したことであ(🙎)る(📹)やうだつた。こんな簡(jiǎn )單な、分(fèn )りき(🕜)つたこと(☕)を(〽)、然し百姓(🔥)は一(yī )生がかりで(😻)分(🌀)つた、或ひ(🎲)は(⌚)分らずに終ふこ(🔃)とさへあつた(〽)。分(🥚)らず(🚱)に(😅)終ふこと(🧓)が、かへつて(🧚)多(🐕)かつた。
「ぢや、や(🖤)るよ!」
十(😈)二、三(sān )臺(🤜)(tái )もの(💃)馬橇が(🆑)鈴(lí(🗣)ng )を(⏪)一(yī )せいに、雪(🚺)の廣野に、(🎧)おつぴらに響かせな(✡)が(🔘)ら、前や(🚯)後(🧛)(hòu )が時々呼(hū )びかはしたり、物(wù )々しく、(🌴)精一(🌞)杯に一散に走(😁)つてゐる(👽)う(🐣)ちに、それが、(😡)不思(sī )議(🥤)に、こそくな百姓(xìng )達の氣持(🚸)を、グン/\殺(shā(😜) )バ(💷)ツな、(⏪)誰でも(🈲)、(👄)なんで(🎛)も來い、(🚅)と(❄)い(🖨)ふ氣持(🍆)に引(👐)(yǐ(🤖)n )きずつて(💚)行つた。四十をずつ(😑)と過(guò )ぎて(😰)ゐる、普(🔋)段は(🐄)おと(🐃)なしい房公(⌛)さへが、
母親(😲)は、源吉に、「無理しねえば(👹)え(👷)ゝが。」(🚱)と(💀)云(yú(🐐)n )つた。「あんの調子だら、あぶね(🚿)えわ(🐯)。」
「う(🍶)ん(🚩)?(👁)」源吉は、(😍)水(shuǐ )の入つてゐるひしやくを持つたまゝ、ウロ/\した眼で母(mǔ )親を探(tàn )がした(🗺)。
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