(🔫)次(cì )郎は近(🌽)づいて行って声をか(🐪)けた。
「おそれ入ります。では申(🍪)し(🍜)あげますが、実(shí )は国(🦉)(guó )もとにおりまし(🤦)たころ、い(📙)つも師(🕉)匠ししょうに(🕰)、(🍦)鐘を(✳)つ(🖥)くなら、(🏚)鐘を仏(🌝)と心(🧒)得て、それにふさ(📠)わし(🎪)い心(xīn )の(🥝)つ(🅰)つしみを忘れてはなら(📯)ぬ、と言い(❄)聞かされて(🏩)おりま(🌪)したので、今朝も(🏸)それを思(🥍)い出し、ひ(🥐)とつ(✉)きご(📷)とに、礼(📒)拝(🤖)らいはいをしながらついたまででございま(🎗)す。」
「例に(💎)よ(🎲)って、指導者(♓)がいるようですね。」
次郎は近づいて(🆙)行って声(🖐)をか(🐭)け(📇)た。
「田川君は、どうだ(🦏)ね。」
塾生(shē(🕜)ng )たちのある者にとっては、朝倉先生のそう(👖)したやり(⬇)方が、非(🎵)常(🤹)に皮肉に感(🔥)じられた。
と(🛰)、(🐩)み(➕)ん(❔)なにきこえるよう(🎀)な声で言(🐋)い(🐑)なが(🎞)ら、教壇きょうだんを(🈯)お(🍱)りて(🚩)かれの(🆔)ほ(🏗)うに(😴)近づいて来(lái )た(🥉)塾(shú(🌗) )生があった(🏘)。飯島である。次(🀄)郎は(🦉)思わ(🐜)ず苦(💭)(kǔ(📆) )笑した。何かむかむかするもの(📲)が(🌁)、胸(✒)の底(🥄)か(🌪)らこみ(🎀)あげて来るような気(🏼)持(🤪)ちだった。し(🕰)かし、かれは(🔖)しいて自分をおちつけ、
事務(wù(♊) )所にそなえつけ(➡)てあった(🌡)何枚かの東京地図(🔗)は、すでに二三目(✊)前から各室(shì )で引(😿)っ(😪)ぱり(🏬)だこ(🌈)だった。土(tǔ )曜日(👡)の晩(wǎ(😊)n )には、炊(🌆)事(⏫)(shì )部(bù )すいじぶはみんなの弁当(⚽)(dāng )の献(xiàn )立(☝)(lì )こんだ(🌠)てをする(🍌)の(⏭)に忙(máng )しかった。次郎(🥨)が(🆙)道順の相談のた(🔋)めに、各室に(💮)引っぱ(🐲)りこ(🌱)まれた(📻)こ(🦕)と(🦖)はいうま(💙)でもない。そして、いよ(😎)いよ日曜の(🎁)朝食がすむと、二(è(📺)r )十分(fèn )とはたたないうちに、塾(🙌)内(nèi )はもの音一(💴)つしないほど、(⌛)しんかん(🍽)となっ(🎁)てし(😠)ま(🧚)っ(🖖)たの(📩)である。
そんな(🍁)は(🕰)ずは(💋)ない!
朝の行事(🍮)は、まず室内体操には(😘)じまった。そ(👟)れは友愛塾(👇)のために特に考案されたもの(👵)で、その指導も(🌶)指揮し(👫)きも(📛)次郎の役割(💷)だった。体操がすむ(🗻)と、朝倉先生の合(hé )い図で静(🍞)坐せいざに入った。こ(🍮)れは就寝前(🌧)(qiá(🔶)n )の静坐に(🍬)くらべる(🌝)と(🧀)、いくぶんな(✊)がか(💿)ったが、(🍼)それで(🌲)も、せい(🚗)ぜい十(⛔)四(🈸)五分ぐらいだった。次郎(láng )は(💦)、今(jī(😎)n )朝(chá(🔗)o )も足音(💢)(yīn )をしのばせながら、塾生(🚮)(shēng )たちの姿勢(shì )を直してやった。
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