浦中は必死(sǐ )になった、小(xiǎo )原、(🦉)柳は(🤹)死に物狂いに戦(zhà(👝)n )った、(🐵)が千三(🔄)の快(kuài )技はあらゆる難球を食いとめた、かれはしっかりと腹を落(🔭)ちつ(🕘)けた、かれの頭は透明(míng )で気がほ(🎗)がらかであ(🗼)っ(🎎)た。
春(🔥)もす(💂)で(🌒)に三(sān )月のな(🕎)かば(🚆)である(😣)、木々のこずえにはわかや(🤚)かな緑がふきだし(💂)て、桜(📂)さ(🍏)くらのつぼみが輝きわたる青天に向(xiàng )かって(🈯)薄紅(🎞)うすべにの爪(zhǎo )先(🖇)つまさきをそろえ(🏪)ている(🆎)。向(🗿)こうの並(bìng )な(👙)み(🗽)木きは朝日に(㊗)照らされ(👝)て(👯)そ(⛎)の影(yǐng )をぞ(🕺)くぞくと畑道の上に映(yìng )うつしていると(🧖)、そこにはにわとりやすずめなどが嬉しそ(🍝)うに飛びまわ(💉)る。
寄(jì )宿(xiǔ(🕟) )舎に(🗓)閉(bì )じ(📧)こ(😗)められてかごの鳥のごとく小さくな(🔶)っている師(🍊)範(💛)生の目(🎛)(mù )から見(🌑)ると、中学(xué )生(shēng )の生活(🤱)はまったく不潔で(😿)あり放縦ほうじゅうで(🎟)あり頽(tuí )廃的たいはいてきであ(♓)る。
(👫)つぎの(🔛)打手(🔱)(shǒu )は(🔅)敵の主将小原である。ホームラ(🍘)ンか(🏊)三(✉)塁(lě(🗽)i )か、いずれにして(🤩)も一点(🆔)は取(🔻)るだろうと人(🐕)々は思った(🍩)、(🌎)投(tóu )手(shǒu )五大洲(🐽)は(🗨)じっと腕をくんで(😋)捕手(🏆)のサ(😈)インを見(🔶)やった。第(dì(🧐) )一球(qiú )は(📔)高(gā(💊)o )目(mù )のカー(🕺)ブ(😁)で(🚩)あっ(⌛)た。五大洲(😍)(zhō(🎫)u )はそのとおりに球(🤩)を投げた。小(xiǎo )原(➡)はボールを取(🌼)(qǔ(🌛) )るだ(🧀)ろうと(📲)思いのほ(📉)か、か(☔)れ(👎)はおどり上がってそれを打った、球はショートの頭をはるかに高く(📎)飛(fēi )ん(🍁)だ、千三(sān )はうし(㊙)ろに(📐)走った、と球(qiú(🚁) )は伸のび(🐮)る(🏣)か(🍑)と思い(🛢)のほか(🌆)、途(♊)中で(⛱)切れ(🚒)てさか落(🌽)としに落ちた、ハッと思う間も(📷)ない、光一(🥔)は疾(jí )風しっぷう(🐅)の(♟)ごとく本塁を襲おそうた、千(👍)三(💹)はあわててホ(🗣)ームに投げた、(🎈)球(💮)は(🥑)高くネットを打った(🚤)。
(⛷)戦(zhàn )場においては敵(😉)(dí )となりしのぎを(🎯)けずって戦うもの(🌛)の光一と千(😽)三は家へ(🥂)帰ると兄弟のご(📫)とく親し(🌙)かった。
実(shí )際(🏩)それは(🏈)師範生(🥩)徒(🔴)からでたう(🎰)わさで(🦗)ある(🎏)、師範生徒(tú )は中学生(🥎)(shē(⏺)ng )にくらべ(🧜)ると学資(🔯)(zī )も(🍆)少ないし、ま(🎖)た富(fù )める父兄をもたぬ(🏢)ところか(🕠)らな(🕘)にか(🚅)につ(🔹)け(🚉)て(🗾)不自由勝ちである(🚀)、それ(💤)に反して中学生は(🦆)多くは相(xiàng )当の(🐳)資(🦂)(zī(💤) )産あ(🤨)る家の(🎫)子である、か(😬)れらは自(🤙)(zì )由(🌇)にぜいた(🥧)くな(🔎)シャツを買(😱)い、(📻)ハ(🔂)イカラな(♈)文房具を用い、活動(🥟)(dòng )や芝居(🚓)などを見物し、洋(yáng )食(🍶)屋へも出(🌔)(chū )入り(⭐)す(🤖)る、そうさせることを(💛)不純だと思わ(👓)ない父(🐈)兄が多いの(🔧)で(🎫)ある。
「プレーボール!」
「厳罰げ(🥅)んば(🆒)つに(👝)処(chǔ(👨) )すべ(📜)しだ、よく調べてく(🔦)れ(✌)」
「そ(🎻)ういえばそう(💏)だ」と彰義(🐝)隊(duì )は快(🕉)然(🔮)といった。
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